文档介绍：快乐刮画是人教版吗
篇一：《快乐刮画》教课方案
《快乐刮画》教课方案教课目的：
认识刮画的特色，认识掌握刮画工具的使用方法。
经过赏识、议论、自主研究和教师的示范讲解，运用竹签等工具进行刮画。
经过自制刮画纸，板）
教课方案：
一、激趣导入引出课题
出示一张刮画纸纸：
师：同学们好！看看老师给你们带来了什么？
生：一张黑色的纸块。
师：不，老师今天给大家带来的是一个小小的魔术。想不想看老师变魔术？
生：想。
师重复：这是一张黑色的纸，仔细看好了，看看我会把它变为什么一边说，一边在短时间内示范有彩底的的刮画。
师：（将刮出来的画贴在黑板上）美丽吗？你以前见过这样的画吗？你知道
它是怎
么变出来的吗？
生：刮出来的。（若是学生不知道是怎么变出来的，老师就自然的引出：那
老师来
告诉大家，这画是刮出来的。）
师：你们真棒！确实是刮出来的。
板书：刮出来的，提示课题《快乐刮画》。
二、指引研究认识刮画
出示课件，赏识民间艺术石刻拓片《牛》，赏识现代法国艺术家马蒂斯作品线描《人
物》感觉刮画艺术的魅力。
三、初步认识制作方法
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、课件出示图片，请学生察看认识刮画制作的方法。竹笔刮出各种线条和明暗的
形或面。
、经过展现用竹签在刮画纸上随意勾画所带来的四种不同样收效，告诉学生，
刮画
笔触漫笔者或呆板或流畅的运笔，会产生拥有渐变的关系、表现性强的肌理收效。
、屏幕上出现刮画作品，请学生说出喜爱的作品及原因。
（指引学生从画面内容及线条、感觉画面的肌理收效、块面的办理、色彩的
运用，
刮面大小加以总结。如：刮画时，刮痕可否清楚，力度可否到位，创意可否独到等）
、刮画步骤指导。
出示课件《在恐龙园里》同学们察看，在制作刮画时，应依据什么步骤。抽生回答，总结：先刮主要物体，再刮次要，周边的物体。
察看这两幅图片，谈谈在制作时先刮什么后刮什么。
四、试一试制作部署作业
、同学们必然很想着手试一试吧？
请看学****要求：设计一个形象，(光景、人物、动物等都能够)确立点、线、面的办理方法，在刮蜡纸进步行表现。
老师实时夸耀构图完好，点、线、面办理比较好的作品。
五、作品展现激励刮画
、各组选举优秀作品，贴在黑板上的展现区内。
、请小画家介绍、评论自己的作品。
教师客串校园电视台小记者对学生进行采访。
六、课外延伸热爱刮画
、充分挖掘生活中能够用来刮画的工具和资料,如沙子,木优等,进行刮画。
、试一试合作创作：和家人,伙伴,老师一起完成大的刮画作品,如壁画等。板书设计：
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快乐刮画
点线面先刮主要---后刮次要
篇三：《快乐刮画》教课方案
市实验小学五年级教课方案
《快乐刮画》
马杰
第六课《快乐刮画》
设计理念：
经过情境的创立，使学生满怀***地去体验和创作，在这一系列的美术活动中，学生懂得和掌握刮画的新技法，更重要的是在此次活动中，学生们的心理获得了伸展并健康发