文档介绍：富饶的西沙群岛 教学设计
花都区狮岭镇旗新小学 梁子真
教材分析
《富饶的西沙群岛》是义务教育教科书人民教育出版社三年级上册第六单元的第二篇课文。本单元以祖国山河为主题进展课文的编排，《富饶的西沙群岛》一文旨在表现祖国海疆风景优美,物富饶的西沙群岛 教学设计
花都区狮岭镇旗新小学 梁子真
教材分析
《富饶的西沙群岛》是义务教育教科书人民教育出版社三年级上册第六单元的第二篇课文。本单元以祖国山河为主题进展课文的编排，《富饶的西沙群岛》一文旨在表现祖国海疆风景优美,物产丰富。文章构造明晰，以“总分总”的构造行文，分“海水—海底—海面”三个部分详细介绍西沙群岛的风景，其中，二至五自然段是围绕每个自然段的关键句来写的，而且课文的语言生动，富有情趣，较易引起学生的阅读兴趣。
本单元的语文要素是“借助关键语句理解一段话的意思”。《富饶的西沙群岛》在文中以泡泡的形式提示学生关注关键语句。在本课中，要让学生关注文段中的关键词句，通过学生自己对关键语句的提炼对西沙群岛的美丽和富饶进展理解.
学情分析
经过大半个学期的学****三年级学生根本掌握默读的方法，并能在默读的同时考虑问题，可以对文章主要内容进展提炼,在本次的教学中，要继续稳固学生提炼关键信息的才能。
第一课时
教学目的
正确识记会认的12个生字，一个多音字。
可以借助颜色词，体会海水的美丽。
可以通过朗读品味文章语句的生动，体会海底生物的有趣和美丽.
可以参照课文，借助排比句描绘自己喜欢的场景。
教学重难点：
1、可以通过朗读品味文章语句的生动，体会海底生物的有趣和美丽.
2、可以参照课文,借助排比句描绘自己喜欢的场景。
教学过程：
谈话导入
出示祖国风景图片,引入课题.
读准字音
富饶 优美 瑰丽 岩石 鸟粪 祖辈 龙虾 划过来 威武 海参 建立
参加 参差不齐
整体感知课文
学生齐读课文第一自然段，找出西沙群岛的位置和特点
（预设：海南省三沙市 南海的西北部）
四、精读课文，理解内容
（一）海水部分
师配图范读，生圈出描写海水的词语并分享.
预设：五光十色 瑰丽无比 深蓝 淡青 浅绿