文档介绍：所谓的光辉岁月，并不是今后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。
教师自我发展规划及目标
王永志
一、现状解析：
（一）社会背景解析
随着素质教育的实施，新课程理念的不断提升，对所谓的光辉岁月，并不是今后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。
教师自我发展规划及目标
王永志
一、现状解析：
（一）社会背景解析
随着素质教育的实施，新课程理念的不断提升，对教师的理论素
养、个人素质及教育教学观点提出了更高更新的要求。作为教师的我
们要与新课改同行，适应新课程要求，必须更新观点、转变角色，学<br****掌握新的专业知识、技术，在实践中不断的探究、积累、更新，促
进自我的发展。
（二）自我解析：
1、个人优势解析：拥有强烈的事业心和责任心，当好人梯，对
教育事业忠贞不二、矢志不渝、无怨无悔，用优秀的师德去影响教育
学生，对同事坦忱热情，对学生珍爱真诚，有一颗无私的爱心，能与
同伴团结协作，能主动关心他人，祖先后己、一身正气、不随声附和，
能与时俱进，有独到的人生追求，使自己幸福地走在教育的路上；有
着7年的教学实践经验，能够胜任各年级的语数教学工作；积极参加教育科研活动，并拥有初步的科研能力，教育教学工作有条理、有计划。
2、个人不足解析：17年来，课堂教学还没有形成自己独到的教学风格。在课堂教学方面，虽掌握了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都应付自如、驾轻就熟。我将努力精益求精课堂教学，形成轻松、高效的课堂教学风格，信息技术方面全力做到独立制
同是寒窗苦读，怎愿五体投地！1
所谓的光辉岁月，并不是今后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。
作课件等。信息技术方面有待于进一步学****和提高。做事毛躁不够认真，有待于改进。
二、三年发展规划总目标：
“多做”、“多想”、“多听”，在未来的三年时间中，精益求精自
己的课堂教学；改进自己的坏****惯，将自己改变成一名主动学****者，使自己成为学生心目中拥有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，并能和学生共同学****成长，知足学生成长和走上社会的实际需要。
三、三年发展规划实施阶段
1、达成目标：争取向党组织靠拢，，争取评上市骨干教师，评
上小高，争取每学期一篇论文获奖或发表，每两周写一篇较有质量的
教学反思，每一学期最少上一节商议课，争取合格率100%，优秀率较高，100%的学生有进步，我将拼命倾尽全力。深入课改，落实“生活化、情景化”课堂教学理念，培养激发学生学****兴趣，重视认知过程重情感的培养。
2、实施举措
1）提升自己文化涵养，无论是作为管理者仍是作为一名教师，都必须有丰富的文化底蕴，在工作中才能得以应付自如，驾轻就熟。做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文涵养，广播的知识积淀影响学生，实质性成高尚的道德，正确的人生观和价值观。持续实施“多做”、“多想”、“多听”