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文档介绍

文档介绍:课时教案
课题
认识人民币
课时
1
课型
新授
,学会兑
教案
1、认识各种人民币 ,知道人民币的单位 ,知道元、角之间的十进制关系
目标
换人民币 ,知道人民币的作用 .
2、培养学生在现实生活中的购物
它!)
在 1 元纸币旁边出示 1 元硬 一种是纸币,一种是硬
币图片,让生观察其特征, 币
找生回答。(不用讨论)
潜 移 默
同学们再观察,这两种
1 元

化 地 渗
此 处 设
钱,在材质上有什么不同?
透 了 辨
你们观察的太好了,那么,
根据数字 和文字
识 人 民
计 为 了
币 , 激
培 养 学
发 了 学
生 更 多
老师来考考你们,看看同学
生 的 的
的 主 动
们是不是能很快地辨别其他
求 异 思
面值的人民币。好不好?
研 究 运
维。
用 数 学
出示
ppt 图片: 100 元、 50
的意识
元、 20 元、 10 元、 5 元、 2
元、 5 角、1 角。
真棒!你们怎么这么快就认

出来啦?
1 元、2 元、 5 元
(二)、太棒了!老师希望
大家在花钱的时候,都能认
真看清楚自己手里的钱的面
值,这样就不会花错了!你
2 / 5
们能做到么?
我 们 再 回 到 孙 老 师 的 超 市
都有‘
元’
里,笑笑买了
1 个咪咪娃
娃,是 1 元,买 2 个呢?买
5 个呢?(让生分别把每一
张面值的钱举起来)
板书: 1 元、 2 元、5 元
1 角
大家有没有发现这
3 组钱有
生与师互动
回答
什么共同之处?

元 ’
是 人 民 币 中 的 “

位”
(板书:元)
小南看见笑笑买到了自己喜
欢的东西,也急着选了一件
自己需要的东西——橡皮,
大 家 看 , 这 块 橡 皮 多 少 钱 啊?
元、角
1 元=(10 )角
☆ 步骤同上(同‘
元’

样)

角’
是人民币中的另一个
“ 单位”
板书:‘ 角’
记得
同学们,今天我们学习人民
喜欢
币的单位有(

同学们回家都预习了有关人
民币的知识,大家来看看这
道填空题,你会么?
非常好!那么,现在我们大 家就来验证这个进率公式。
(三)、大家还记得笑笑要 买的那个娃娃么?你们喜欢
小组合作讨论解决方案
么? 师设想:
1、2 个 5 角;
3 / 5
接下来,老师来跟大家做个
2、10个 1 角;
以 赠 物
此 处 设
10
游戏,哪名同学说出一种正
3、5 张 2 角。。。。
计 为 了
确的解决方案,拿着你凑好
培 养 学
的钱,来跟我换,老师就送
生 更 多
10个 1 角
给你一个神秘礼物。
的 主 动
研 究 运
小组合作讨论,用你们自己
用 数 学
的方式,凑成“ 正好” 的钱
1 元


来 帮 助 笑 笑 付 钱 。 ( 师 巡
方 式 ,
识 , 让
视)
1 元=10 角(10 个 1 角
激 发 学
学 生 对
找生拿着钱跟老师换娃娃
生 积 极
于 以 后
是 1 元)