微型课的教学设计.doc

文档介绍：微型课的教学设计
课 题
议论文阅读指导——论点
对应教材
人教版
适用年级、学期
九年级
老师单位、姓名
中山市三角镇沙栏中学方美娟
内容分析
议论文的复****往往要求学生更深化地区理解议论文的内容。不仅要理解议论文微型课的教学设计
课 题
议论文阅读指导——论点
对应教材
人教版
适用年级、学期
九年级
老师单位、姓名
中山市三角镇沙栏中学方美娟
内容分析
议论文的复****往往要求学生更深化地区理解议论文的内容。不仅要理解议论文三要素,更重要的是要学生理解议论文中所表达出来的思想。本节微课注重的是学生对论点的理解，包括如何找论点、论点是如何提出的两大问题。这些是考察学生议论文阅读理解的重要题型。因此，本人设计这节微课，结合中考的题型，详细给学生复****了本议论文中论点的一些最根本的知识点,对学生的中考复****能提供很好的理解和帮助。
教学流程图
教学目的
展示考试大纲要求
回忆议论文根底知识
展示本节课学****重点
讲述如何找论点
讲述论点是如何提出的
课堂总结及布置课后练****br/>教学过程
老师活动
学生活动
一、展示中考大纲要求
二、回忆议论文根底知识
1、议论文三要素。
2、论点的知识。
三、展示本节课的学****重点：
1、如何找论点 ；
2、论点是如何提出来的；
四、回忆课文知识：
1、《敬业和乐业》的论点是什么，文章是如何提出来的;
2、《鱼我所欲也》的论点是什么,文章是如何提出来的；
3、《生于忧患死于安乐》的论点是什么，文章是如何提出来的。
五、强调找论点及理解论点提出方法.
1、看题目,看开头，看中间过渡段，看结尾，和自己归纳.
2、展示论点的常见提出方法，结合相关的例子进展分析辅导。
一、学生理解本节课的学****目的；
二、学