文档介绍：班主任工作案例
班主任本是学校中负责学生的思想工作、集体活动等的教 师或干部。版主的意思是一个集体的主持人。任：有相信责任 的意思。由此可见班主任在班级中的地位和作用起到了至关重 要的影响，可以说一个班级是否有凝聚力和荣誉感完全取决于 版班主任工作案例
班主任本是学校中负责学生的思想工作、集体活动等的教 师或干部。版主的意思是一个集体的主持人。任：有相信责任 的意思。由此可见班主任在班级中的地位和作用起到了至关重 要的影响，可以说一个班级是否有凝聚力和荣誉感完全取决于 版主任的指导和管理。因此要做好一个合格的班主任是需要我 们为之努力的。来到康保一中已经为期3个月了，回想起这三 个月来，一幕幕片段历历在目，记得刚开始来到这是怀着一颗 忐忑的心，害怕自己能力不足会教不好学生，当第一步步入课 堂我想到的不是自己是否害怕、害羞，面对他们的时候我感受 到了责任和义务，作为一名实习生，我的使命就是尽我最大所 能去帮助他们，倾尽我所学到的知识去教导他们，就这样伴随 着息怒、哀乐陪伴他们过了三个月，现在想起来这段时间真的 很舍不得，舍不得陪伴他们度过一次又一次的考试，舍不得鼓 励他们学习时要坚持不懈，这些一切的一切都是我们美好的回 忆。正当我们适应了老师这个角色的时候，一个新的挑战向我 们走来，扮演班主任的角色，这是学校交给我们的一个任务也 是给我们的一个锻炼的机会，当天晚上，因为有点手足无措， 不知道一个班主任该做些什么，导致了一个晚上没有睡好觉， 我想每一个实习老师都会有这么个过程。终于熬过了一个晚 上，白天我就正式扮演了代理班主任的职务。我还记得当我把 这个消息告诉了同学们，他们反馈给我的是欢呼声，我发现也 许这是他们给我的一种鼓励和自信。我更应该做好自己应做的 事。我的想象中班主任应该是经历大风大浪，面对学生和家长 的各方面挑战，让自己面面俱到的一个教师中的新职业。但是 渐渐的我发现我错了，班主任和任课教师很大的区别就是要处 理学生的日常琐事，不管是生活中还是学习中，都要尽力的帮 他们处理，达到尽善尽美，让他们能全身心的投入到学习中 去。也正是这样让我有点手足无措，怀着一颗要大干一场的心 彻底浇灭了，因为这是一个相对平静但又不省心的职业，每天 面对我的是给学生开假条。还要准备学生生病了的各种应急的 药，如果上课时，学生和任课老师发生冲突，班主任应该及时 出面调节，让课堂正常的进行下去。我遇到过这样的情况， 发生在下午的第一节课，虽然之前也在下午第一节课上过课， 但是当我进入班级时发现他们的状态十分低迷，可能是由于没 睡醒也可能是中午开小差而没有睡午觉导致的，我曾提醒过他 们两次，但是情况还是没有好转，提出问题时竟然没有一个同 学回家，我也想过是否是自身的问题，导致他们没有学时讲课的状态时一样的。如果这节课他们一 直是这个反应，那课堂的效率肯定很低，所以当时我就停止教
学了，对他们批评教育了一番，警示他们要一切以学习为重， 不要被自身的惰性引导，可能是我的语气比较重，当时就有一 个学生的态度明显变得恶劣，可能是我在气头上就没太当回 事，然后就继续了我的讲课，但是情况还是没有好转，反而更 沉寂了。就在那个时候我感觉自己已经接近发狂的边缘了，于 是毅然决然的停止了讲课，让他们自己反省。时间过得很快一 直到了晚上，班委找到了我，针对