文档介绍：满江红 教学反思
满江红，我应该带给孩子们什么？我将目的定位为：1、理解岳飞其人。2、会读满江红，读出感情，读出韵律。
   在这样的根底上，怎么让孩子理解岳飞呢？我选择了两那么故事：，分段朗读故事满江红 教学反思
满江红，我应该带给孩子们什么？我将目的定位为：1、理解岳飞其人。2、会读满江红，读出感情，读出韵律。
   在这样的根底上，怎么让孩子理解岳飞呢？我选择了两那么故事：，分段朗读故事的方式，理解故事。
岳母刺字
八百多年以前，河南省汤阴县岳家庄的一户农民家里，生了一个小男孩。他的父母想：给孩子起个什么名字好呢？恰在这时，一群大雁从天空而过,父母快乐地说："好，，飞得又高又远。”这名字就定下来了。
岳飞出生不久，黄河决口，滚滚的黄河水把岳家冲得一贫如洗，生活非常困难.
岳飞虽然从小家境贫寒，食不果腹,但他受母亲的严教，性格倔强，为人刚直。
一次，岳飞有几个结拜兄弟，因为没有饭吃,要去拦路抢劫，，没有容许，并且劝他们说："拦路抢劫，谋财害命的事儿，万万不能干!”众兄弟再三劝说，岳飞也没动心.
岳母从外面回来,岳飞一五一十地把情况告诉了母亲，母亲快乐地说:”孩子，你做得对，人穷志不穷，咱不能做那些伤天害理的事！
"
岳飞十五六岁时，北方的金人南侵，宋朝当权者***无能，节节败退，国家处在生死存亡的关头。
一天，岳母把岳飞叫到跟前，说："如今国难当头,你有什么打算?"
"到前线杀敌，精忠报国！”
岳母听了儿子的答复，非常满意，"精忠报国"正是母亲对儿子的希望。她决定把这四个字刺在儿子的背上，让他永远记着这一誓言。
岳飞解开上衣,请母亲下针。岳母问：”你怕痛吗？”岳飞说：”小小钢针算不了什么，假设连针都怕，怎么去前线打仗！"岳母先在岳飞背上写了字,，岳母又涂上醋墨。从此，”精忠报国"四个字就永不褪色地留在了岳飞的后背上。
后来，岳飞以”精忠报国"为座右铭，奔赴前线，英勇杀敌,立下赫赫战功，成为一名抗金名将。
祖国如有难，汝应作前锋.
二是岳飞和秦桧的故事。其实很自然的过度，讲到岳飞自然会联想到秦桧。于是给孩子们展示“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”的图片，和他们的故事。
岳飞
岳飞，字鹏举,北宋相州汤阴县人。
    从小天资聪悟, 爱读《左氏春秋》，《孙子兵法》。 臂力超人,十一岁随刀枪手陈广学武艺，成为一县无敌的枪手。 后拜周同为师学射箭，练就了能挽弓三百斤,左右开弓箭无虚发的本领。
        二十岁,首次参军，带兵首战告捷，活捉贼首.
     二十四岁,转入开封宗泽部，带兵一战汜水关，二战竹芦渡，清水亭一仗杀得金兵横尸十五里，斩获金军大小军将首一百七十五颗,在建康南面的牛头山设下伏兵痛
击金兵,斩首三千余，生俘三百余，收复了大片国土，岳家军威名大振，人民感恩岳飞,为他建了生祠祭祀。绍兴三年春， 九月九日，
高宗在临安召见岳飞父子，并赐“精忠岳飞"锦旗，授江州建置制置使司等官职。岳飞在江州写下了振铄千古的《满江红》（1135年)岳飞奉命平定了洞