2、万花筒.doc

文档介绍：灵宝市第三小学教案学科美术班级三年级执笔人尚伟静执教时间年月日课题2 、万花筒学****目标 1 、了解万花筒的图案是对称的,并能描述它的对称方式。 2 、用绘画,剪纸,拼贴等方式表现类似于万花筒的图案。 3 、试着按自己的设计来表现色彩。教学重点 1 、能否表现对称的图案。 2 、能否用“先设计一个花样再复制”的思路来设计对称的图案。教学难点能否表现记忆中的色彩的感觉。教具准备彩色纸,剪刀,绘画笔课时安排 1 课时教学过程一、引导阶段让学生看看万花筒然后讨论:万花筒里的“花”有什么特点? 引导学生观察万花筒的花样是如何对称的。引导学生观察万花筒中最亮的那个六角形图案,它是由六个三角形组成的。其中有一个三角形的花样是真实的。其余五个都是镜子反射出来的,它们都是相同的并且围绕一个中心点对称。二、发展阶段修改意见教学过程我们要创作一个:“真实的”三角形花样,可以剪,可以画;再制作其余五个“镜子里的”花样,组成要做的图案。然后思考用什么方法使图案对称。(将纸叠在一起剪, 用印的方法来画……) 色彩也是考虑的一个方面,可以让学生再一次观察万花筒,将其中认为最漂亮的一个色彩组合记住。并且将它表现出来。三、收拾与整理学生应该已经****惯将剪下的纸屑放在纸篓中。那么结束时只要再检查一下周围是否有纸屑就可以了