文档介绍：第1课初识因特网
教材内容分析
1、本节的主要内容及在本章中的地位
本节是基本常识课,主要让学生对因特网及功能有感性的认识,提高学生的积极性,另外让学生对上网行为规范有初步的了解,为今后文明上网,培养良好的网络道德素质打好基础。
2、教学重点、难点:
重点:让学生牢记上网行为规范并在今后的实践中自觉遵守。
难点:正确认识网络利与弊,树立正确的网络使用观念。
3、课时安排:1课时
教学目标
1、知识与技能
①知道因特网是全球性的计算机互联网络,是搜索、处理、发布交流信息的现代信息网络。
②了解因特网的基本功能。
③牢记上网行为规范。
2、过程与方法
①通过观看因特网基本功能演示,了解因特网的强大作用。
②通过例举计算机犯罪实例,警示学生牢记上网行为规范。
3、情感态度价值观
培养学生学习、使用因特网的兴趣和意识。养成良好的上网行为。
教学过程设计
一、导入:
1、谈话:同学们,今天老师要给大家介绍一位新朋友,他就是“因特网”。对这个名词大家一定不会陌生,那因特网到底是什么呢?带着这个问题,请大家阅读教材1页第一部分内容。带着老师的问题开始阅读因特网简介这部份内容。先让学生通过阅读教材初步了解因特网。
2、学生说:通过刚才的阅读,大家来说说你了解的因特网吧。
3、因特网把全世界都连接在了一起,有了他,我们就可以自由地搜集、发布、交流信息。那因特网有哪些具体功能呢?
二、教学活动:
活动一:了解因特网的用途
1、请上过网的同学回忆一下,你都用因特网做过什么?
2、聊天、玩游戏只是给我们休闲娱乐的,这只网络功能很小的一部份。我们不但可以用他来帮助我们学习,还能让我们的生活更便利呢。
(1)电子邮件(E-mail)。请大家认真阅读教材第2页电子邮件的介绍。
(2)除了收发电子邮件,我们通过因特网还能干什么?
获取信息;
传送信息;
打国际长途电话;
网上看电影;
论坛学习讨论;
……
教学反思:
本节内容以知识性为主,内容相对抽象,学生不容易理解,特别是对因特网的概念,如计算机互连等专业术语难于理解。还有学生对网络游戏的危害认识不够,教师可根据实际情况多列举一些因青少年沉迷游戏而影响学习,甚至走上犯罪道路的实例, 通过这些生动的事例来加强网络道德教育。
活动二:感受因特网
1、做一做,浏览网站。
(1)双击桌面上的“ Exploer”图标,打开浏览器。
(2)在“地址栏”中输入网址,按回车键或单击“转到”图标,就要以打开我们输入的网站。
2、试一试,浏览以下网站。
请同学们打开课本,分别打开以下网站,并简单浏览该网站内容:
童资源网)
童出版社)
童文学网)
中国网站)
3、说一说,你还知道哪些精彩网站?
第2课计算机病毒与危害
教材分析
本课是《小学信息技术》五年级下册第2课,教学内容主要有四部分:一是认识计算机病毒;二是认识常见的计算机病毒;三是认识计算机病毒的危害;四是了解计算机病毒“发作”的现象。这课内容以概念解释为主,有点抽象,对于以形象思维为主的小学生来说,平铺直叙的讲解恐怕不能引起他们的学习兴趣。于是我根据五年级孩子的学习特点,对教材作认真的解读和适当的重组后,教学内容为:什么是计算机病毒?计算机病毒有哪些特点?如何对付计算机病毒?三个内容做到一环套一环,层层推进,并与实际应用相结合,充分利用学生的好奇心,充分调动学生积极参与讨论的热情。
教学目标
知识与技能:让学生初步理解什么是计算机病毒;了解计算机病毒的特点;知道对付计算机病毒重在预防,并了解预防的基本方法,其次才是查杀;知道常见的几个杀毒软件。
过程与方法:通过参与讨论时,让学生学习简洁、有条理地表达;让学生尝试用对比的方法来理解新概念。
情感态度与价值观:使学生了解编制、传播计算机病毒是犯罪行为;提高学生使用计算机及网络的安全意识,培养使用正版软件的意识。
教学重、难点分析及处理思路
重点:计算机病毒的破坏性和计算机病毒的预防。
难点:什么是计算机病毒?
计算机病毒的各特点中破坏性是要着重强调的,尤其对首次接触这一学习内容的小学生,我们更要加深这一先入为主的印象。这部分的教学用“熊猫烧香”和CIH两个著名的计算机病毒案例介绍来展开,以触目惊心的数据和部分学生亲历“熊猫烧香”病毒的经过,来加深学生对计算机病毒破坏性的了解。把计算机病毒的预防列为本课的重点,不仅是它的重要性,也是为了从小培养孩子们使用计算机的良好习惯,增强安全意识。这一部分的教学环节以师生讨论的方式进行,旨在让孩子们了解:对付计算机病毒重在预防,杀毒虽是亡羊补牢,但也是必要的。
学生对计算机病毒这个概念的理解有一定的难度。破坏性可以用演示让学生感受到,程序代码是什么?我是