文档介绍：图形图像的加工方法
教学目标
知识与技能: 、图象加工工具的种类和特点
,制作背景图案、色彩和色调调整的技能
、添加蒙版等方法对图像整体效果进行调整的技能
过程与方法:
、图象加工的一般过程和方法
情感态度与价值观: 1. 在图形、图象的加工过程中,树立起积极学习信息技术学科的态度 2. 主动学习图形、图象加工工具,形成自己动手的积极态度
3. 培养审美的能力、通过学生参与小组的制作活动,参与组内和组间的交流活动,培养学生尊重他人和公平公正态度
任务一:观看素材与作品并思考:素材有哪些需要修改的地方(色彩、对比度、亮度、特殊效果)?
素材名称
需要加工的方面
学习指导:按要求讨论出各项内容。完成学习报告中相应内容。
任务二:图像加工的工具有哪些?各有什么特点?
工具名称
特点
学习指导:讨论并阅读教材p39页内容或借助网络搜索
任务三:根据教材配套光盘中的“秋的回忆”加工实例内容,练习并掌握相关技能。
学习指导:模仿学生配套光盘中加工方法,结合自己的创意按照步骤、对素材进行加工。对自己的学习效果作出评价。
作品展示、评价
:填写评价表
:填写评价表
总结
筛选获取的图像→让图像符合表达意图
设计效果→用图像表达意图
选择加工工具→满足处理效果的要求
图像效果处理→完成图像加工
选择保存格式→根据表达的需要选择
拓展
用photoshop对完成的作品进行更高级的加工,探索其他特效的制作。