文档介绍：小暑大暑诗句
【篇一：美极了！古典诗词中的24节气】
美极了！古典诗词中的24节气中国人必须知道的24节典故诗词,看看你知多少？真是美极了立春苏轼《惠嵩春江晚景》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
杜花鹿从一片美丽的森林里，走出一只淘气的小花鹿。
它的两个小持角，好像两棵小松树。
小树”摇一摇，小鹿走一步；
小树”摇两摇，小鹿走两步。
活泼的小山羊，告诉蹦蹦跳跳的小白兔：
快看，快看，快看会走路的小松树！”语文园地八各种各样金光闪闪秀丽神奇四海为家无影无踪川流不息迫不及待叫苦连天自言自语我会选:飘浮飘扬云在空中（飘浮），碰到冷风就会变成水珠落下来。
彩旗迎风（飘扬），广场显得更加美丽。
二年级下册日期积月累语文园地一读读认认：才--材（木材洌--烈（热烈）西--
牺（牺牲）大一达（到达）度--渡（渡船）安--按（按时）冒一帽（帽子）本--笨（笨重）读读背背：
杨柳绿千里，春风暖万家。黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。
春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。春风一拂千山绿，南燕双归万户春。
我会说：
美好的春光蓝蓝的天空灿烂的阳光一望无际的田野清澈的小溪柔软的枝条语文园地二读读认认：
议--义（字义）站--占（占领）钩----勾（勾画）裤一库（粮库）塘--唐（唐诗）慌--荒（荒地）抓一爪（爪子）符--付（付钱）读读记记：
雷声大作倾盆大雨阳光灿烂随风舞动芬芳扑鼻黑白相间读读背背：
花要叶扶，人要人帮。
赠人玫瑰，手有余香。
帮助别人的人，能得到别人的帮助。
诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。
语文园地三
读读认认：
宽—窄强---弱穷---富胜---败贵---贱内一外恶一--善加一-减我会填:
明亮的（眼睛）繁华的（都市）茂密的（森林）绚丽多彩的（灯光）川流不息的（人群）风光秀丽的（景色）【篇三：1-6年级所有古诗】
六年六班姓名（）人教课标一到六年级古诗词集锦及部分日积月累远看山有色，近听水无声。
概述：月夜思乡之作。
床前明月光，疑是地上霜。
【一年级下册】
概述：表现出春天的美好春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
春去茶还在，人来鸟不惊。
举头望明月，低头思故乡。
夜来风雨声，花落知多少。
的热爱。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立一年好景君须记，最是橙黄橘停车坐爱枫林晚，霜叶红于二
概述：表达了诗人喜爱早春二月的乡村生活，喜爱儿童的思想感情也写出孩子们放风筝时的欢乐草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸾。
概述：写出孙牧童的天真烂漫牧童骑黄牛，歌声振林楸。意欲捕鸣蝉，忽色闭口立。
概述：表现了诗人对自然景物（池塘）泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
上头。
概述：突出了秋末是收获的季节荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
绿时。
概述：赞美秋天的美景远上寒山石径斜，白云深处有人家。
月花。
概述：描写作者回到久别的家乡时的情景少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
概述：表现出李白和汪伦的深厚友谊。李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
概述：赞美草的顽强生命力。
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
《宿新市徐公店》杨万里概述：表现了诗人对儿童的喜爱和对田园风光的赞美。
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
概述：赞美祖国的庐山瀑布的壮美。日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落久天。
概述：黄福、白鹭、千秋雪、万里船，四种景物的描绘，反映了诗人欢快的思想感情。
两个黄福鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
概述：抒发了诗人在秋天里思念家乡亲人的情感。
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
灯明。
《九月九日忆山东兄弟》
概述：表现了思亲这一主题（秋天）团聚和节日思亲（千古名句）。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
一人。
概述：赞美祖国天门山的美景。
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
边来。
概述：赞美西湖的美景。
水光滋淹晴方好，山色空蒙雨亦奇。
相宜。
概述：赞美大自然和春光。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
剪刀。
概述：赞美了万紫千红的春天景色。
时新。
知有儿童挑促织，夜深篱落一
,每逢佳节倍思亲，反映节日
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少
两岸青山相对出，孤帆一片日
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总
不知细叶谁裁出？二月春风似
《乞巧》
胜目寻芳泗水滨，无边光景等闲识得东风面，万紫千红总是春。
林杰
概述：表达了人们享受快乐的心情。七夕今宵看碧宵，牵年织女流河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝儿万条。
《嫦娥》李