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中心校督导评估实施方案
中心校督导评估实施方案 本文关键词：督导，实施方案，中心校，评估
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中心校督导评估实施方案
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中心校督导评估实施方案 本文简介：中心校督导评估实施方案大罗密镇------大罗密镇中心校xx年11月一、指导思想：踊跃执行《方正县关于标准和完善“学校开展自我评价”工作的假设干看法》等相关文件精神，建立标准、科学的学校开展规划和督导评估制度，形成学校自我评价与外部评价相互动的监控机制，充分发挥学校依法自主办学的主动性和踊跃性，以
中心校督导评估实施方案 本文内容：
中心校督导评估实施方案
大罗密镇
------大罗密镇中心校xx年11月
一、指导思想：踊跃执行《方正县关于标准和完善“学校开展自我评价”工作的假设干看法》等相关文件精神，建立标准、科学的学校开展规划和督导评估制度，形成学校自我评价与外部评价相互动的监控机制，充分发挥学校依法自主办学的主动性和踊跃性，以促进学校办学水平的效益的不断提高，实现学校的可持续开展。
督导评估工作作为促进学校依法组织办学和促进师生开展的重要环节，并纳入现代学校建立的重要内容。通过自我评价、自我监控、进展自我诊断、自我反思和自我调控，实现学校的自我完善和开展，并使之成为学校的长效管理机制，确保三年开展规划的顺当完成，不断推动现代学校的建立。
二、指标体系及分析
1、学校开展规划：学校开展规划是学校开展的灵魂，充分表达学校办学思想和办学目标，对学校开展规划的评价主要从两个角度进展。
〔1〕评价规划本身的质量。学校开展规划包括学校开展目标和实现目标的措施等，规划应当符合学校实际，明确、详细、可操作。
〔2〕评价制定规划的过程。设置这一指标的目的在于引导学校将制定规划的过程，作为统一全校教职工思想和行为，激发教职工主体性的过程。
2、学校开展过程：学校开展过程主要包括落实规划过程中的学校工作的主要环节。我们选取了学校领导、学校管理、教育教学、教育资源开发与利用4个主要指标。学校领导是影响学校开展的最干脆因素，学校管理和教育资源开发与利用是学校开展的体制保障和资源保障，教育教学是学校开展的核心环节。
3、
学校开展结果：对学校开展结果主要从3方面进展评价：学生开展、老师开