文档介绍：第一章信息与信息技术
教学目标
熟悉理解信息的基本含义,信息特征的描述和信息的应用。
教学任务
①信息及其特点  ②信息的基本特征  ③思考与练习
教学重点
通过自主、合作、探究学习引导学生把握了解信息含义和特征。
教学方法
讲解、阅读、搜集整理、观看录像、探究、讨论等
讲授课时:
总第 2课
教学引入
    今天的社会是一个信息社会,谁掌握了信息技术,谁就在未来的发展中占据着相当大的优势。
任务一:信息及其特点
  案例呈现:北京申奥成功,P2   我们处在信息社会,可以通过种种方法获得各种各样的信息。
   传播信息的媒体:报纸、杂志、广播、电影电视、网络等等。
  1、什么是信息?P3
  阅读几个专家的定义,自己思考并到图书馆或网上找答案。
  2、三个典型例子(阅读并填报)P4
    1)中华民族文化的传播;2)看云识天气;3)利用网络传新闻;
  3、信息的传播过程  P4
     信息发出方->用何载体->以何途径->信息接收方->接收效果及作用 
      (信息源)     (信息传递)       (信息归宿)
     从信息发出方看信息--
     从信息接收方看信息--
任务二:信息的基本特征
  1、通过5个案例探讨信息的特征?P5 
   1)用电视看奥运节目;         --信息的传递;
   2)分享销售的经验与技巧;     --信息的共享;
   3)啤酒与尿布(经济);       --信息是可处理的,可运用的;
   4)象棋比赛(生活);         --信息的时效性;
   5)赤壁之战(战争);         --信息的真伪;
  2、信息的特征
   传递性;共享性;依附性和可处理性;价值相对性;时效性;真伪性;
  3、信息特征的探究思考参考题:P6
     提问方式进行;
  4、观看录像片段,对信息及其特征增强感性认识;
  
练习与思考
  1、信息的实例
  2、举一些身边的、生活中的例子,说明人们是如何利用信息为生活、生产服务的
教学目标:
了解信息技术的基本概念及其发展过程,感受信息技术应用及带来的变化和影响。
教学任务:
1、什么是信息技术?  2、信息技术的发展史   3、信息技术的应用 4、信息技术对人类社会的影响 
教学重点:
1、能列举信息技术的应用实例及影响,2、了解信息技术的历史和发展趋势。
教学方法:
讲解、阅读、搜集整理、观看录像、探究、讨论等
教学引入
    信息技术迅速发展和不断更新,引发了社会各个领域的深刻变革,信息文化成了大众参与和关注的社会要素,信息素养成了衡量每个人综合素养的重要部分。
任务一:什么是信息技术?
    案例呈现:刘丽和她舅舅家里上网方式的变化。 感受信息技术的迅猛发展。想一想自己家里上网方式及个人通讯、网上交流方式,加以体会。P7
    
    1、信息技术的三种定义   P8
    阅读三种不同的叙述,自己思考并到图书馆或网上找答案。P7中的“交流”
     2、信息技术包含的内容
    1)计算机技术;诞生、发展及应用,
    2)通讯技术;传统通信方式,现代通讯技术主要包括的内容,计算机网络与通讯技术的联系与结合,因特网越来越普及。
    3)微电子技术;P9,什么是微电子技术,与计算机、通讯等技术领域的联系。芯片、元器件等。
    4)传感技术;是信息的采集(摄取)装置,传感器的作用与应用领域。报警装置、机器人、航天、家电等方面的应用举例。
任务二:信息技术的发展
    1、发展史(5次),播放录像片段,P9的表1-2中填写“发展历程”
    2、发展趋势 P10
        多元化(多学科技术的组合)
        网络化(各种通讯网络)
        多媒体化(多媒体计算机、超文本技术、超媒体技术)
        智能化(人工智能,机器模拟)
        虚拟化(计算机仿真)
任务三:信息技术的应用
    1、阅读P11的案例,