文档介绍：千阳县启文小学
老师电子备课导学案
审核人签字：
班级
五年级
科目
体育
课题
行☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆
△
1。集合整队，考勤。
。
、任务、要求.
4。安排见****生。
,查人并报告人数。
。
3。认真听记准目的、任务、要求。
4。见****生看课。
要求：做到静、快、齐 。
准
备
部
分
7
一、热身活动
二、“快乐篮球"熟悉球性练****br/>1。带着学生认真完成热身.
,讲清运球时手的接触部位.
(1）高姿运球
（2）低姿运球
3。学生运球时老师出示不同的数字,让学生说出来。
1。热身
基
本
部
分
27
一、老师讲解动作要领
二、运球接力比赛
要求:
1、每人一球
2、排成纵队依次进展行进间直线运球接力
3、每组的第一位同学开场往前运球至终点后绕过标志物直线运球返回和第二名同学击掌,依次进展(最后一个到达的同学将篮球高举）
：
A “为什么身子都往前走了，手拍的球还在原地呢?"—-—强调手拍球部位—--—————---“拍”。
B “球是圆的,怎么才能让它听话呢？”-——强调手型。—-———-—--“手”
C“体前运球时,那球要落在人的哪边呢?（右手为例）”—-—————“落”
D “我们的手要怎么来指挥球呢？”-—-强调手控球才能.--——-“力"
1。复****稳固动作要领
2。及时改正缺乏
3。跟着老师观看示范
4。优秀学生演示
5。学生练****br/>6。弄清游戏规那么
2。学生认真考虑，积极答复老师所提出的问题。
6。评比
结
束
部
分
3
3。师生道别
2。小结
（1）本节课任务完成情况.
(2）本节课纪律情况。
。
2。听老师评价并做好自我评价。
教
学
反
思
千阳县启文小学
老师电子备课导学案
审核人签字：
班级
五年级
科目
体育
课题
行进间运球
主备老师
冯丽丽
执教老师
冯丽丽
备课时间
月 日
上课时间
月 日 星期（ ）
课时
4
教
学
目
标
1、知识和才能：通过本节课的学****使学生掌握手拍球的部位和运球时球在身体右侧前方(右手为例)及力度掌控的问题，进步学生的行进间运球的才能。
2、过程和方法:通过讲解、示范、观察、模拟、纠正让学生正确掌握技术技能。
3、情感、态度、价值观： 结合快速反响游戏，开展学生的快速反响才能
教学重点
掌握手腕动作和球的落点正确
课 前
准 备
篮球
教学难点
快速跑动中控球才能
教学过程设计（第 3课时）
环节
时间
教学内容
老师行为
预设学生行为
个性化修改
开
始
部
分
3
一、教学常规
组织:
★★★★★★★
★★★★★★★
☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆
△
，考勤.
.
、任务、要求。
。
1。文体委员整队,查人并报告人数。
。
3。认真听记准目的、任务、要求。
4。见****生看课.
要求：做到静、快、齐 。
准
备
部
分
7
一、热身活动
二、“快乐篮球”熟悉球性练****br/>1。带着学生认真完成热身。
,讲清运球时手的接触部位
（1）高姿运球
（2）低姿运球
3。学生运球时老师出示不同的数字,让学生说出来。
1。热身
2。学生练****原地运球
3。优秀学生展示
基
本
部
分
27
一、  向前运球
二、  急停急起运球
三、  综合练****br/>left， left左手向前运球两次－right, right右手向前运球两次－go, turn around急停急起－go ， go, go 原地低运球三次
四、  游戏:勇穿树林
方法：老师把学生按照播送操队形进展站立，首先有横排的第一位同学拿球,向后转身听老