文档介绍：中学物理学法探讨_ 教法论文摘要:教和学是教学工作中的两各个方面,二者缺一不可,是个完整的统一体。教师在教学过程中起主导作用,采用恰当的教法因材施教,启发学生,引导学生, 激发学生兴趣, 培养自学能力, 学生是教学活动的主体。关于教法, 我不再多谈这里单就学法问题谈一些粗浅的看法,以供同行交流。论文关键词:物理, 教法, 学法正文: 教和学是教学工作中的两各个方面,二者缺一不可,是个完整的统一体。教师在教学过程中起主导作用, 采用恰当的教法因材施教, 启发学生, 引导学生, 激发学生兴趣, 培养自学能力, 学生是教学活动的主体。因此, 在教学活动中就应该以学生为中心, 充分发挥学生的主动性和学****热情,让他们自己去思考一些问题,并且能解决一些问题。教和学的有机体统一,要求我们不能偏废任何一个方面,教师教得好,学生不学也是枉费心机。反之,学生如何学得好,没有教师的指导也是盲目的学,也不会有明显的进步。只有把教师的主导作用同学生的主体作用紧密结合起来,教学工作才能事半功倍的完成。关于教法,我不再多谈这里单就学法问题谈一些粗浅的看法,以供同行交流。中学物理是一门实践性和逻辑性很强的课程。初中学生刚接触这一课程, 存在一个“门”的问题, 俗话说的好“师父领进门, 修行在个人”, 只要学生入了门, 就好办了。中学生对物理存在着一种胆怯心理,认为这是一门很难学的课,实际上不是不好学而是方法不对头。教师在激发兴趣引徒入门后, 还应授予适当的学****方法, 培养自信心, 使物理这门课在学生心目中成为一门有趣,好学的课。优秀学生不一定绝顶聪明。同一年龄段的学生心理素质是相当的,能力差距不大。优秀的学生是因为掌握了好的学****方法, 是他们能够脱引而出, 成为尖子生。所以, 良好的学****方法是学生成功的翅膀, 帮助学生达到成功的岸, 因此教会学生适当的学****方法, 也是教学中重要的一环, 在教学中我深感这一环的重要。因此在这方面我下了一些功夫, 做了一些实验,调查研究,得出自己的看法。学****中学物理方法很多,下面举一些例子说明: : 中学生刚接触物理,不懂不会的地方很多,课前预****很重要。在预****时要求学生把自己不懂不会的地方记下来, 上课时要注意听讲, 要注意听, 把内容记录下来, 对于听不懂的东西可以问同学问老师, 听懂了把他记下来已备遗忘。这种学****方法学生更具有主动性学生有明确的目标,有的放矢,效果当然很好了。: 中学物理是一门实践性很强的课程,实用性广,与我们的日常生活紧密相关在教学过程中嘘声有可能提一些奇怪而有常见的物理现象, 对于这种现象, 我总是先不回答, 要先肯定学生的这种观察和思考方式,然后鼓励他亲自去做一做,或课外活动帮学生们一快做,引导他们由表及里, 发掘问题的实质。让学生自己找答案, 在教学过程中, 我常常强调实践的重要性, 对于课后的小实验, 都想方设法带领学生去做。有时候, 我也设计一些简单的异性又有效的实验, 组织课外活动, 同学们有好奇心, 又好动, 我把学生们分成几个物理活动实验小组, 亲职带领他们去做。这种方法实施以后, 物理小组热情很高, 兴