《我是谁》教学演示研讨.ppt

文档介绍：活动一面对不同的人,我是谁? 脑筋急转弯两个爸爸加上两个儿子为什么只有 3个人? 活动一面对不同的人,我是谁? 面对爸爸妈妈你是什么角色? 面对爷爷奶奶你又是什么角色? 面对哥哥姐姐你又是什么角色呢? 在家庭中,你的角色变化发生着什么样的变化? 活动二在不同的场合,我是谁(点击图片播放动画:不同的场合不同的角色) 在不同的场合,我的角色有什么不同?我们身边的人,在不同的场合,他们又是谁? 活动三在变化的活动中,我是谁一起来做“抢凳子”游戏活动三在变化的活动中,我是谁“我是谁”可不是个简单的问题,面对不同的人、处在不同的场合、随着活动的变化, 我们的角色都不同。下面让我们一起来探讨一下怎样当好自己的角色。活动四该怎样做(点击图片播放动画:该怎样做) 作为不同的角色,应遵守哪些不同的行为要求?应该怎样做才能当好自己的角色? 乘客文明守则一、自觉遵守乘车管理规定,维护乘车秩序,举止文明,相互礼让。?二、在规定地点候车,按顺序乘车,不强行上下。?三、乘车及时购票,主动出示车月票,接受查验。?四、不携带危险品和有碍乘客安全的物品、动物乘车。?五、保持站内、车内环境卫生,不喧哗,不吸烟,不随地吐痰, 不乱扔废弃物。?六、爱护车站、车内设施,不蹬踏座椅,不乱写乱画,不损坏公物。?七、照顾老幼病残孕乘客,主动让座,不赤膊乘车。雨天乘车脱掉雨衣。?八、协助乘务人员维护站内、车内治安秩序,与危害社会治安的行为作斗争。我的调查报告调查地点: 公共汽车调查对象: 售票员、乘客他们是不是当好了自己的角色? 售票员阿姨在卖票、查票时对人特别和气, 还不停地提醒人们按顺序上下车。大多数人主动买票,按顺序上下车,不乱挤。只有一位叔叔不守规矩,下车不主动出示车票。调查内容: 活动五我的调查报告调查地点: 调查对象: 调查内容: 我的调查报告商店