文档介绍：高中信息技术教案设计
中学信息技术教案1
学****目标：
学问技能目标：驾驭图表的制作方法;相识图表的适应范围，并能依据图表分析数据。
过程与方法：帮助学生建立数据之间的图形关系，发觉事物的性质及改变规律，培齐。
2、“3号”，绿色。
模块四、老师引导学生自学“图片动画”，提出要求：
1、在网页中插入e:\网站制作素材\高邮风景\
2、在网页中插入e:\网站制作素材\高邮风景\
模块五、老师引导学生自学“水平线”，提出要求：
1、在网页中标题与正文之间插入水平线。
2、水平线宽度设置为100%，高度为3像素，水平居中，颜色改为绿色。
模块六、老师引导学生自学“设置背景”，提出要求：
设置网页背景为e:\网页制作\网站制作素材\高邮风景\背景2文件
模块七、老师引导学生自学“保存”，提出要求：
将当前网页另存到e:\abc\,,并将图片保存到images文件夹中。
模块七、老师引导学生自学“小结”，提出要求把学生分为两组，一组练****制作个人网页，一组练****制作班级网页。制作素材在e:\网站制作素材\练****素材中。对学生作品点评，小结。
中学信息技术教案3
一、教学目标
在任务驱动与分组协作中体验和驾驭网络信息检索的方法和搜寻引擎的运用技巧，提升学生获得网络信息的实力。能够借助网络解决日常生活和学****中所遇到的问题，为后续学****奠定基础。
二、教学重点
①驾驭各类网络信息检索方法;
②培育学生主动探究学问和获得信息的爱好;
③培育学生合作学****的意识和实力;
④运用搜寻引擎精确快速地找到自己须要的信息。
三、教学难点
驾驭关键词搜寻的技巧。
四、教学手段
①网络电脑教室(与Internet相连);
②易思多媒体网络教室软件;
③Office、IE阅读器等软件;
④ftp服务器(在老师机架设一台FTP服务器)。
五、教材分析

教材选用广东基础教化课程资源探讨开发中心信息技术教材编写组编著的《信息技术基础》(必修)模块其次章其次节第一课时的内容，本模块强调学生在经验信息获得的过程中，驾驭信息获得的策略与方法。今日网络已成为人们获得信息主要渠道之一，如何借助网络有效地获得信息，是中学学生必需学****的重要内容之一。教材着重要求学生学****网络信息检索的一般方法，归纳网络搜寻引擎的运用技巧，这将为本模块其他内容和选修模块的接着学****奠定重要基础。

本节学****内容分为两部分：第一部分学****网络信息检索的方法。该部分设置了任务，要求小组协作、借助网络检索自己想获得的信息，初步了解学生的网络检索水平，并通过比较这几种方法的差异性及各自的优缺点，得出网络信息检索的策略，学会依据遇到的详细问题来选择适当的方法。其次部分学****运用搜寻引擎，在众多的网络信息检索方法中，利用搜寻引擎使网络信息高效检索成为可能，但是不同类型的搜寻引擎及搜寻引擎的不同运用技巧均会影响检索的结果和效率。该部分设置了搜寻小竞赛活动，引导学生归纳总结搜寻引擎的运用技巧。
六、学生分析
在信息爆炸的当今社会，面对纷繁困难的信息，高效地获得有用的信息来支撑自己的学****和工作，是新世纪青少年学生必需具备的信息素养之一。中学学生原本应当具备运用网络获得信息的实力，但由于地区的差异，高一只有少数学生有运用网络搜寻信息的历史和感性阅历，大多数学生对通过网络获得信息存在肯定的难度，甚至少数学生由于家庭的缘由(如家长担忧子女沉迷于网络嬉戏等响影学****排斥子女上网)从未接触信息网络，给课堂的教学实施造成肯定的难度。因此课堂教学应从学生实际状况动身，实行分组协作(在新学期第一课已对学生进行摸底调查，分组过程中强调优势互补的协作方式，每五位学生为一组)，充分发挥学生集体“原动力”。
七、教学过程
教学环节老师活动学生活动设计意图信息技术应用
头脑风暴
(8分钟)：同学们,因特网的本质就是一个连接全球的无穷无尽的信息资源库。我们在日常生活和学****中所遇到的多种多样问题可以借助网络来解决!有人形象地说：“信息就在指尖上。”现在就让我们一起来验证这一说法吧!
：大家都知道日本福岛第一核电