文档介绍：三年级上册写作《我有一个想法》
三年级的孩子们，大家好，我是徐老师,我最喜欢一个成语,和我的姓有关,表示很温顺的意思，是什么呢？清风徐来,轻柔的风轻轻地吹来。希望今天我们能相处得如沐春风，让徐老师带着你们去知识的世界里畅游一番三年级上册写作《我有一个想法》
三年级的孩子们，大家好，我是徐老师,我最喜欢一个成语,和我的姓有关,表示很温顺的意思，是什么呢？清风徐来,轻柔的风轻轻地吹来。希望今天我们能相处得如沐春风，让徐老师带着你们去知识的世界里畅游一番。
刚刚我仔细地观察你们，发现你们都很棒,有一个很好的特点--爱笑。我们可以放轻松，开心地学****开心地笑。（精品文档请下载）
上课！
导入
1、我们先来玩一个填空游戏。我有一个________.
2、学生指名答复。老师鼓励。老师也来填一填,老师填的呀，既看不到也摸不着，它就藏在我们的大脑里。你猜是什么呢？（板书）齐读.（精品文档请下载）
3、什么是想法啊？想法就是一个点子,一个念头，从古至今，有想法的人都是伟大的。接下来，我们来一起观察几组图片。（精品文档请下载）
4、出示图，说说你看到了什么，你更喜欢哪副图？你有什么想法？
5、在我们的身边,确实还存在着类似的需要改进的地方，在生活中，你还发现了哪些需要改进的问题呢?让我们闭上眼睛，让老师带着大家回到生活中去看看。首先我们回到家里,在客厅、厨房、卧室，你发现了哪些需要改进的问题呢?来到学校,在操场上、过道边、走廊上、教室里;走到大街上，来到公交车上、公园里、电影院里……这么多的问题，你最关注的是哪个呢？（精品文档请下载）
6、指名答复， 第一个发言的同学发书签奖励.
7、、学校里……(板书）
8、同学们这么一说,才让我们知道，生活中还有这么多需要改进的问题。但是我们只是发现问题还不够，我们得想方法把发现的问题说清楚，,这里有个小朋友，她的名字叫亮晶晶，知道为什么叫亮晶晶吗?（精品文档请下载）
，什么呢？大家一起读。
9、对，这就是亮晶晶小朋友发现的问题。她为了把这个问题说清楚，她是怎么说的呢？其他同学听清楚，她是怎么把发现的问题说清楚的呢？(金嗓子朗读）（精品文档请下载）
10、这是她举的例子（板书），她举了几个例子？齐读。举了两个例子，？读。这就是她的想法。（精品文档请下载）
11、想一想,亮晶晶是怎样把发现的问题说清楚的？学生总结、老师总结：这样她就把自己的问题说得有条有理、清清楚楚了.（精品文档请下载）
如今，请大家把你们关注到的问题、或者是同学列举的问题说清楚，明白了吗？再看一次黑板，梳理说话内容。
同桌之间开场说。2分钟.
指名说。点评：大家听明白了没有？听明白了说明她说清楚了。她发现了什么问题？举例子了没有？有没有自己的想法？让我们把掌声送给她。（精品文档请下载）
继续分享。引导学生按照“问题—例子—想法”的顺序来说，你们关注到这个问题了没有?有没有其他的想法?
经过同学们这么一说,我觉得你们和亮晶晶小朋友一样厉害。可以把发现的问题说清楚。还有一个同学也一样厉害,他就是小诸葛。