文档介绍：富饶的西沙群岛教学设计
湖北省孝感市孝南区三里棚学校 徐进华
知识和技能：
1、会认10个生字，会写13个生字.
2、能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等词语.  
3、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落，积累文章中富饶的西沙群岛教学设计
湖北省孝感市孝南区三里棚学校 徐进华
知识和技能：
1、会认10个生字，会写13个生字.
2、能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等词语.  
3、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落，积累文章中的好词佳句 。
过程和方法：  
1、读懂课文，理解西沙群岛是个美丽、富饶的地方.
2、小组学****培养学生合作学****的才能,加强学生大胆质疑和语言表达能的训练.  
情感态度价值观: 通过学****课文，让学生感受西沙群岛的美丽富饶，培养他们热爱祖国的思想感情。  
教学重点、难点: 指导学****描写海水色彩和海域物产的段落.
课前准备： 学生查找有关西沙群岛的资料  老师准备教学课件
课时安排： 2课时
第一课时
一、深情导入，进入文本
师：同学们，我们的祖国，有奔腾的江河，澎湃的大海；有辽阔的草原，茂密的森林；有宁静的山村，繁华的都市……祖国的东西南北，处处有迷人的风光。，有一片岛屿象朵朵星莲，颗颗珍珠浮于万顷碧波之中，那就是令人向往而又充满神秘色彩的西沙群岛。（精品文档请下载）
板书：富饶的西沙群岛
2、出示中国地图，谁能从地图上找出西沙群岛?（请一名同学指出西沙群岛所在的地理位置.） 师:同学们找的可真准！这就是西沙群岛。我国南海中四大岛屿之一。这里的位置很重要，有祖国“南大门"之称。假设你们到了那里也会喜欢的，这节课老师就带你们去西沙群岛旅游，你们愿意么？那谁来说说你对西沙群岛的理解？ （精品文档请下载）
同学们交流有关西沙群岛的资料。
师:如今请同学们翻开课本，我们一起去领略那里的风光。
自读课文，整体感知     
 师：让我们一起走进课文，下面大家轻轻翻开课本，听清老师的读书要求：
读准字音,读通课文。
找出一句概括西沙群岛特点的句子，用直线划下.
想一想文中是从哪几个方面介绍西沙群岛的？
三、检查自学情况. 
A、谁来读读这些词？这里有个多音字“参”，另外一个读音是-——-—，. 让我们一起来认识一下海参吧，海参是一种软体动物，虽然模样不起眼，却是营养丰富的美味佳肴呢。  （精品文档请下载）
B、课文中有不少四字词语值得我们积累，你能读好他们吗？我们来开一列小火车 。
C、 考虑：课文是按着怎样的顺序详细介绍西沙群岛的风光和物产的。
归纳：作者按照地点的变化向我们介绍了西沙群岛的海面—-(海水颜色多），海底——（珊瑚、海参、大龙虾、鱼多）,海滩--（贝壳、海龟多），海岛上——(鸟、鸟蛋、鸟粪多），并且在介绍的过程中紧紧抓住了它们的特点，使得这些景物栩栩如生地展如今我们面前。 边出示板书：海面 海底 海滩 海岛     （精品文档请下载）
四、再读课文，感受课文的写作顺序。
五、作业：  1、抄写本课生字词 2、有感情地熟读课文.
第二课时
研读课文
过渡：下面就让我们去细细欣赏西沙群岛美丽的