文档介绍：办公室软件中职计算机基础论文(共 153 3字) 一、中职计算机基础现存的问题在中职院校计算机基础教学过程中,教师往往只是对理论知识的教育, 并没有认识到实践教学的重要性, 从而对计算机实践教学有着一定的忽视。要想提高学生计算机应用操作能力就必须将理论与实践进行有机结合, 才能进一步培养学生的应用能力,从而发挥计算机基础教学的效果。二、中职计算机基础教学的方法办公室软件是计算机基础课程中最重要的一部分,办公室软件教学对中职院校各个专业的学生有着非常重要的作用, 不仅能够利用办公室软件进行方便的学****而且还能为学生以后的工作提供基础作用。 1. 对办公室软件进行一定的演示在中职院校中由于学生都是刚接触到计算机,对计算机熟练掌握的程度不高,由于办公室软件应用操作较为复杂,需要在教师的引导下, 并且还需要经过教师对办公室软件操作的演示对学生进行一定讲授, 还可以利用多媒体将演示内容制作成视频, 能够给学生一种直观的感受, 在老师讲课的过程中进行播放。针对学生接受能力的不同, 遇到较难理解的地方, 教师对视频进行慢放, 同时还要详细讲解。这种教学方法较方便,而且还能提高学生对办公室软件的进一步认识,从而提高教学的质量和学****的效率。 2. 对办公室软件进行一定的对比办公室软件教学是一门公共的计算机基础课程,办公室软件教学的基本内容是必不可少的。在对计算机最基础的办公室软件教学过程中, 根据办公室软件的基本概念, 运用对比的方法,将 word 中的字号、字体进行一定的对比,不仅能够加深学生们对办公室软件概念的理解, 而且还能提高计算机基础课程办公室软件教学的质量和学生们学****的效率。 3. 对办公室软件进行一定的实践在中职计算机基础教学中,在教师的引导下需要对办公室软件进行一定实践, 不仅需要专业的理论知识, 而且把理论知识与实践二者进行有机的结合, 才能在一定程度上促进办公室软件的教学,从而培养学生对办公室软件应用操作能力。在计算机基础课程中, 留给学生充足的时间, 首先教师给学生们提供案例, 进一步激发学生对办公室软件应用操作的兴趣和积极性, 然后再由教师对案例中需要用到的知识点进行一定讲解,最后由教师把学生分为若干个小组进行实践, 对一些实用功能进行反复练****加深学生们对办公软件的应用操作能力。 4. 直观的教学方法传统的教学方法已经不能适应数字信息技术的发展,不能发挥出教学的作用,