文档介绍：声音的产生与传播教案2
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声音的产生与传播教案2
教学目的
。
。
;知道声音在空气中的传播速度。
，振动停止发声也停止.
[板书5]发声时喉头在振动.
问：哪位同学知道蜜蜂、苍蝇、蚊子在飞舞时如何发出嗡嗡声?
答：它们是靠翅膀振动发声的.
问：请同学们再举一些发声作振动的实例.
答：敲击锣、鼓靠锣、鼓面振动发声;弹奏乐器：胡琴、吉它靠琴弦振动发声.
问：大家能举出发声体不振动的实例吗?
答：没有。
[板书6]一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止.
问：声音是怎样传播的?
【演示实验2】把手放在收音机喇叭上方附近，开大音量，让学生体验到空气在振动，
问：发声体振动时，使周围空气也振动;如果没有空气是一否还能听到声音.
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[板书7]
空气能传播声音，真空不能传播声音。
发声体的振动在介质中传播成为声波。
声音在空气中的传播是以疏密波的形式传播的，见图P38页
问：通常我们听到的声音是怎样靠空气传到我们的耳朵产生听觉的?
答：发声的喇叭纸盆在振动，也会在空气中激起向周围传播的声波。声波传到我们的耳朵会引起鼓膜振动，产生听觉。(请同学阅读课本P41上的人耳的构造后，然后回答)
[板书8]通常我们听到的声音是靠空气传播的.
问：液体也能传播声音，请同学们想一想、议一议二举些实例.
答：将要上钩的鱼，会被岸上说话声或脚步声吓跑.
问：鱼也能被它们喜欢的声音吸引，。见课本第33页图3-5。
答：液体能够传播声音.
[板书9]液体能传播声音，
【学生实验5】伏在课桌上能听到机械表走动声.
[板书10]固体也能传声.
问：请同学们举一些固体传播声音的实例。
答：人耳贴在铁轨上能听到远处火车的轰鸣声。狗在睡觉的时候，把一只耳朵贴在地面上，能听到远处的声音.
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〔板书11」声音能靠一切气体、液体、固体物质作媒介传播出去，.
：登月宇航员们虽近在飓尺，也只能靠无线电话交谈.
问：声音传播需要时间吗?能举一些实例吗?
答：声音传播需要时间，比如赛跑时，看见发令员鸣枪的烟雾后才能听到枪声.
答：雷电同时发生，但我们看到电闪后，才能听到雷鸣，说明声音的传播
一定需要时间.
问：、液体、空气中传播时，在哪种介质中传播得最慢?
答:(其说不一)
看课本 声波的传播速度(声速)表.
问：表头上米/秒的物理含义是什么?
答：米/秒是速度的单位，是表示每秒钟传播多少米.
问：请同学们自己阅读分析声速表，并议论一下以下几个问题：
(l)声速表中水1500说明什么?
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(2)声速表中有空气(15℃)，(15℃)说明什么?
(3)从声速表中看声音在固体、液体中传播比声音在空气中传播得快?还是慢?
从声速表所列举的数据看出声音在空气、液体、固体中传播速度，基本上是由小