文档介绍：多媒体教学下的英语课堂(共 1493 字) 一、在小学英语课堂中引进多媒体技术进行设计的基本原则 1 .在小学英语课堂中引进多媒体技术,遵循简单的原则。在课件设计中, 必须以人文本, 积极地从小学生的角度来想问题。因为毕竟我们教学对象是小学生, 必然会受到年龄的限制里。故而, 在进行多媒体设计的时候, 应该积极地考虑到这一因素。在课件上不要过于繁杂, 过于抽象, 要遵循直观简单之原则, 让小学生一看就懂。只要能够充分地调动出学生的学****兴趣就达到了运用多媒体的目的。 2 .在小学英语课堂中引进多媒体技术, 遵循兴趣的原则。爱因斯坦曾经说过一句话:“兴趣是最好的老师。”我们在教育教学中, 如果能够积极激发学生的学****兴趣, 那么就有利于学生积极参与到学****活动中来。在英语教学活动中, 我们充分地运用现代多媒体信息技术手段进行教学活动, 应该遵循的原则之一就是“兴趣”。只有保护好小学生的学****兴趣, 才可以促使他们快乐地参与到学****中来。比如在进行 Family 教学的时候, 我们可以设计出一个大家庭的 PPT 课件, 让小学生在情境里感受到家带给人的温暖。尽管课件设计的简单, 但是达到了教学目的就已经足够, 而没有必要在这些课件里弄太多的声音、色彩, 那样做反而弄巧成拙, 会影响到学生的英语学****活动。 3 .在小学英语课堂中引进多媒体技术,遵循情景性原则。在小学英语教学过程中, 积极地应用现代多媒体学****技术教学手段进行教学, 其目的在于充分地发挥多媒体在对情境呈现中的强大优势。所以,在进行设计的时候, 应该考虑到充分地发挥多媒体的呈现功能, 多用情境来营造英语的学****氛围, 让学生在一种接近于真实的环境中寻找到语感。 4 .在小学英语课堂中引进多媒体技术,遵循以人为本的原则。在英语教学过程中, 我们所进行的英语教学活动, 其出发点和归属点都在于学生。所以, 在英语教学中, 语感积极地以学生为中心, 进行教学设计。比如, 我们在网络上找到一个关于英语学****的一个极好的视频, 但是这个视频对学生没有吸引力,他们在感情上也就不愿意投入更多的情感, 甚至有时候还无法参与到学****活动中去, 这显然不利于小学生的自主学****像这种教学资源,就不要利用。故而, 我们在引进多媒体进行教学的时候,一定要以学生为中心, 一切以人为本进行教学设计。二、在小学英语课堂教学中,多媒体技术的运用一是在课堂教学过程中, 积极地应用现代多媒体信息技