文档介绍：部编版三年级下册语文《鹿角和鹿腿》教学设计
7 鹿角和鹿腿
【教材分析】
《鹿角和鹿腿》课文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子奋力脱险的故事。鹿非常欣赏自己美丽的角，，鹿的四条有力的腿救了它，而美丽的部编版三年级下册语文《鹿角和鹿腿》教学设计
7 鹿角和鹿腿
【教材分析】
《鹿角和鹿腿》课文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子奋力脱险的故事。鹿非常欣赏自己美丽的角，，鹿的四条有力的腿救了它，而美丽的双角被树枝挂住，差点让它丢了命。这个故事告诉我们:物各有所长，，也不要因为它的短处而否认了它的长处。不要光图美丽，更要讲实用和它的存在价值。（精品文档请下载）
［教学目的]
,指导读准确多音字“称”“撒”“挣”“禁",注意前后鼻、平翘舌的生字读音；有感情地朗读课文,读出鹿的心情变化。（精品文档请下载）
2．正确、流利有感情地朗读课文.
3。 认真读课文，读懂课文内容，理解课文讲了一个什么故事，理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度。
4．理解故事所蕴含的道理，再联络实际说说自己的体会.
教学过程
一、情境导入，提醒课题。
1。课件出示：头戴珊瑚帽，身穿梅花袄，腿儿细又长,翻山快如飞。(打一动物）
提醒谜底，老师小结:谜面抓住了鹿身上的那两个部位提示大家。（鹿角和鹿腿。）
2。 课件展示:课题 7鹿角和鹿腿
,今天我们再来学习一篇寓言故事《鹿角和鹿腿》,伸出你们的指头，和老师一起认真把题目写下来。
二、初读感知：
请同学们认真听课文朗读，注意带有拼音的生字，划出好的词语和不懂的词句，听完后再想想课文写了一件什么事？（精品文档请下载）
三、故事中有些新的生字，、和形近字。
鹿 塘 映 欣 赏 匀 致 配 传 哎 狮 叹
对我们同学来说,通过预时