文档介绍:一年级语文上册《对子歌》教学设计
舒兰市第二实验小学 李耕 位小朋友,瞧!他是大头儿子(贴图),大头儿子今天想去果园摘果子,邀请你们一起去,想去吗?好!我们出发吧!(精品文档请下载)
看!今天太阳公公真精神,天空多么晴朗。(贴图)
1.●学****日”
①太阳也叫——日,“日”是象形字,因为人们看天上的太阳是圆的,,到小篆把“日”字上下拉长,演变为近似竖长方形,、诗句!(扩词)日出、日记、风和日丽;(精品文档请下载)
②书写日字
2。●学****月”
①送给小朋友们一个谜语:有时落在山腰,有时挂在树梢, 有时象面圆镜,有时象把镰刀。(月亮)
②月和日一样,也有表时间的意思。
③你用什么方法能记住它?组词
④不仅我们喜欢月亮,从前的古人也常常用月来作诗,如(静夜思)你还搜集到哪些带“月"字的古诗?
3。●学****云”
瞧!蔚蓝的天空中,来了新朋友!(贴图)是白云,平时,有谁留心观察过天上白云,你看到的白云像什么?
归纳:你能用有的像--,有的像——,还有的像——?
评价:擅长观察的孩子,观察带给你们丰富的知识!
4。●学****雨”
哟,大头走着走着,停了下来,他/她抬头一看,刚刚还是晴空万里,突然乌云蔽日(遮盖白云),天空暗了下来,是要下雨了(出示雨)(精品文档请下载)
古人根据雨从天降的样子造出雨字,(字理)渐渐演变为今天这样的雨!
在生活中雨水有哪些用处呢?
5.●学****风”
①直接引“风”为“风”字注音
②你知道还有哪些风?旋风,龙卷风,微风,清风,
③看图猜这是什么“风"?
6.●学****电"
①看图,猜这是一种什么自然现象-—电
②它有作用很大,你知道生活中哪些会用到电?
电灯,电视,电脑,手机,,丰富多彩,是珍贵的资源,绝不可以浪费。
③电和刚刚学****一个生字非常相似,你知道是哪个吗?
和“日”进展比照 认识“竖弯钩”
乌云密布,电闪雷鸣,风雨交加,这雨来的急走的也快,不一会儿,雨过天晴了,太阳公公绽放了笑脸,(摘下乌云、擦去雨点)(精品文档请下载)
四、生字游戏,稳固新知
,此时大头儿子已经来到果园,果子上写满了今天我们学****的生字,我们如今将这些生字果送回到我们的对子歌中吧!
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2、我们和大头一路走来,可以说经历了风雨,收获了甜美的果子,结交了这么多字宝宝,还学了这首对子歌,相信这次能读得更出色,男生读,女生读,师生对读,(精品文档请下载)
五、总结
对子歌这种独特的语言表现形式,我们平时诵读的声律选就是典型的对子歌,课后希望同学们多搜集一些声律启蒙、春联读一读,也可以自己试着写一首简单的对子歌,将我们的传统文化发扬光大!(精品文档请下载)
一年级语文上册《对子歌》教学反思
舒兰市第二实验小学 李耕
一、研读教材,设计教学