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撰写人：___________日 期：___________
信心，通过合理设计目标使自己在体育活动中不断获得成功体验，分享成功的喜悦。
教学重点
肩、髋同时翻转、协调用力滚动。
教学难点
腿夹紧、绷直。
教学准备
篮球场、垫子41张。
教学过程
设计意图
热身
活动一：热运动3″
教师活动：
1、集合队伍，师生问好，点名报数。
2、宣布本课主要学****内容。
3、组织学生进行热身运动。
学生活动：
1、快速集队，认真听讲。
2、动作规范、到位。
组    织： ××××××××
    ○○○○○○○○
    ××××××××
    ○○○○○○○○
           ※
培养课堂常规，活动身体各关节。
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新授
活动二：情景导入5″
小猴子开了家饺子店，可它店里面的饺子皮做的太厚了，请我们帮它把饺子皮变得薄一点，我们把这张垫子当饺子皮，把自己当成擀面杖，可以怎么做？
教师活动：
1、教师讲解练****的方法，并提醒学生注意安全。（三点要求：一、在玩的时候想个办法把自己的脸保护起来，不把脸贴在地面上。二、滚得慢一点，不把饺皮弄破，想个办法小手不被压到。三、听到哨声后要立即跑到垫子后面站直。）
2、请一位同学配合示范练****的方法。
3、组织学生试做一次，并及时纠正学生的错误动作。
学生活动：
1、仔细听教师的讲解，了解练****的方法。
2、认真观察教师与同学配合示范。
3、听清教师的点评，了解自己的练****情况。
4、积极、主动地参与练****br/>组    织： × × × × × × × ×
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
× × × × × × × ×
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
※
利用情景教学激发学生的学****热情，让学生能够积极、主动的进行练****br/>精品范文模板 可修改删除
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练****br/>活动三：展开情景14″
提问：有人吃过油条么？有没有人看见过炸油条呢？那么有谁能说说炸油条时油条在油锅里的样子啊？下面我们把垫子拼成锅让我们进行练****br/>教师活动：
1、教师组织每人练****一次。
2、增加难度炸夹心油条，组织学生做一次。（利用沙包夹在两腿中间）
学生活动：
1、仔细听教师的讲解，了解练****的方法。
2、认真练****积极、主动地参与练****br/>