文档介绍：服 装 设 计
——创 意 篇
镇 江 市 外 国 语 学 校 ：周 丽
一、教学目的
，学****简单的服装设计方法。
2。尝试运用剪贴或材料拼贴,进展简单的服装设计练****服 装 设 计
——创 意 篇
镇 江 市 外 国 语 学 校 ：周 丽
一、教学目的
，学****简单的服装设计方法。
2。尝试运用剪贴或材料拼贴,进展简单的服装设计练****br/>3。激发创新意识，增强热爱生活、美化生活的才能。
二、重点 难点
重点:初步掌握服装款式的根底知识,学****服装的创意设计方法，进展着装的审美体验,培养正确的审美观.
难点：设计出符合自身审美情趣、表达个人审美特点的服装，进步对服装美的鉴赏才能。
三、教案设计
课前准备
（学生）旧衣服、剪刀、双面胶、彩纸或包装纸和其他辅助材料和工具。
（老师）多媒体课件、辅助材料和相关工具。
教学过程
（切合课题 导入设计）
（1)同学们，随着社会文明程度的不断进步，，但是有些衣服并不合我们的审美标准，所以如今请大家来改一改我们带来的衣服，限时3分钟。
（精品文档请下载）
（2）自评：你改了什么地方？为什么这样改？
互评:为同学的设计提出自己的建议.
2、我学：掌握了根本的知识才能更好地发挥我们的想象力,设计出有创意的作品.
（1）服装造型。服装造型的轮廓线千变万化，在造型上一般可分为H形、A形、V形、X形、T形等。H形:就是直身的衣裙；A形：就是上小下大的造型；V形：和A形相反，上大下小的造型；X形：两头大中间小，突出女性特征。T形：欧式古典女性的服装造型。（精品文档请下载）
（2）服装设计还要考虑衣服的装饰。
3．我创意(激发思维，创意无穷）自然界中绚丽的色彩和丰富的造型激发了我们无穷无尽的想象，优秀的设计师往往能从生活中开掘美,恰倒好处地运用到自己的作品中去.（精品文档请下载）
①展示“宝姿1961