文档介绍：复合型人才培养医学检验论文(共 1850 字) 一、当前我国医学检验的教育现状(一) 企业现代的科研检验技术不仅能够促进医学检验的发展,还能够促进另一个产业的发展,也就是医学检验公司的发展。医学检验公司(panies) ,它是一个独立的医学实验室, 将原本属于检验范畴的产品进行包装, 并且取得了相应比较好的成绩。目前在我国已经有了大约五十多家医学实验公司, 这些公司在医学水平上相差无几, 但是由于地区不同所以其发展也有所差距。根据目前卫生统计局的统计数据显示,在 2010 年的时候,我国的医学实验公司所创造的收入已经占据了整个临床实验的 2%, 这一数据也说明了我国医学检验还有很大的发展空间。现阶段我国的医学检验已经具有了一定的规模, 要想自成体系新形成一个较大的规模,这就需要各医学高等专科院校以及检验中心、厂家、科研机构共同的努力, 只有企业、科研机构、学校三方面形成一种有效互动, 能够起到一定的促进作用, 才能有效的提高我国的医学检验事业。(二) 教育医学检验是一门理论与实践并存的学科,在传统的医学教育中, 医学检查比较偏于理论知识, 进而对学生的实践能力忽略的, 即使是在实验教学中, 也大部分是以验证性实验为主的, 也就是在进行实验前, 先将实验内容拟定好了, 然后再根据老师讲解的实验原理进行实验, 并且进行实验的时候要注意实验事项, 学生只要根据规定去操作就可以了, 并不用真正的去思考实验的目的是什么, 做的实验知识传统的实验, 而不是具有综合性的实验。随着科技的发展, 现代化仪器和技术也得到了充分的发展, 并且实现了自动化以及药剂的商品化, 所以学生在日常中动手机会就更加少了。这种学****方式很难调动起学生的学****热情, 理论与实践间的联系不紧密, 导致了学生的理论学****与实践学****严重脱轨。学生在学****时, 缺乏与其他学科间的有效沟通, 而且由于缺少实验机会, 所以其理论运用能力严重缺乏。在进行教育时, 教育内容鼓噪乏味,并没有与学生的个性化培养联系在一起,所以学生在接受教育时只是被动的接受, 缺乏自主学****的积极性[ 2]。二、对其培养模式进行的探究(一) 更新教育观念提高学生的自主创新能力,将学生的主观能动性充分的调动起来, 让学生能够意识到创新对于学****能力的重要。使学生能够积极的参与到学****中, 对于自己不懂的问题要勇敢的提出疑问, 并且根据自己的兴趣对实验进行设计。与此同时, 要改变对科研机构或是企业的看法, 不能只将思维单一的固定在医院中,进而忽视了对企业以及科研机构的重要性。使学校、企业、科研机构的结合变成了一种观念, 而不再仅仅是一种教学形式。培养复合型的人才, 还要加强学生的实验能力,开展综合性的实验活动,用理论来对实验进行指导, 做到真正的理论与相结合。往往在开设一些开放性的实验时,会出现经费不足或是场地不足的情况,面对这些问题, 则对单位提出了更高的要求,并且建立一体化的教学