文档介绍：高三英语一轮复****学****计划
、定理或定律的表达方式 ;
“查”指追踪复****参考书，丰富对公式、定理或定律的理解 ;
“思”通过思考把知识、规律纲入自己的科学知识体系 ( 变为自己的东西 );
“问”是发
高三英语一轮复****学****计划
、定理或定律的表达方式 ;
“查”指追踪复****参考书，丰富对公式、定理或定律的理解 ;
“思”通过思考把知识、规律纲入自己的科学知识体系 ( 变为自己的东西 );
“问”是发现自己还有哪些问题没有苏醒解决，哪些概念比较模糊，哪些规律的应用演算法没有掌握，以便在老师们讲解时重点突破。
2、积极参与课堂互动：这是提高学****效率的可以保证
①与老师们同步：老师们一般都有丰富的经验，课前己经深入研究过大纲、考纲，研究过教学方法和同学们的学****原理，课上专心听讲可以少走弯路。
②积极讨论互动：高三的课堂容量大、思维密度大，但你不是简单的“信息接收器”，而是“信息处理器”，要把接收的信息条理化、系统化，存入自己的知识体系库。要多问几个为什么：为什么
这样做，怎么想到这样做，有没有其它做法 ?要积极主动地回答老师们提出的环境问题，积极参与同学间的进行讨论，将自己的身心与课堂
的学****融为一体。
③做好记录：高三总复****无记录绝对不行，但把黑板上上能什么即便抄下也不行，这样会过多分散听课的精力。可记录三点：重
点( 重点知识、重要方法 ); 疑点 ( 疑惑之处、需有整理消化或易错之处 ); 亮点 ( 感觉特别巧妙，使自己豁然开朗之处 ) 。多记模型、思维方法，少记题目。
3、有效练****这是升华知识、提高能力的保证
选题针对：要针对考点进行有针对性的军事训练，不能搞题
海战术。
题后反思：做完作业不要以为完成了任务而将题目高高挂起，要养成题后总结反思的坏****惯，做到：“异中求同”：将不同的****题
详加比较、归纳，找出同类问题的解题方法 ; 同时做到“同中求异”：把“形同质异”的问题加以比较，从中找出其本质的区别。通过总结，培养知识的迁移能力，收到“解一题，带一片”的效果。不动脑子仿
效式的作业、讨论式作业是收不到这样的效果探讨的。要知道，成绩的提高不是听来的，而是自己 “悟”出来的。
检查效果：做完作业后，可检查一下自己对本单元的掌握情况。做高考真题相对其他检测题来说，回报率是最高的。此时，适合
做难度稍低一些的真题。在这里我依旧推荐天利 38 套《最新五年高考真题汇编详解》，这本书选题难度适中，答案解析比较详细。拿出来“五年真题”，找到做得好与本单元相应的题目做一做，看自己的掌
握情况。我确信复****完本单元后，一般难度的高考题你都能偷懒出来，原来“高考试题也就是如此” ! 是不是很有成就感的 ?
4、测试补漏，完善提高：从测试中发现自己学****中的漏洞和不足，并及时补漏，力求真正掌握。
做好单元测试。测试试题最好用较基础的“高考真题”和高考试题相对麻烦，这样的题不能偏不怪，紧扣考纲，难度适中，可以从《最新五年高考真题汇编详解》和《 XX全国各省市高考模拟试题
汇编》中找题组卷，这里我