文档介绍：电生磁 教学设计
【目标确定的依据】
通过实验，了解电流周围存在磁场。探究并了解通电螺旋管外部的磁场的方向。
断通电螺线管的极性。
利用 10 分钟时间，比一比谁做的又对又快，学生自学 认真学习自学指导，
教材（师巡视）。 找准指导中提出的
二、先学环节 （二）自学检测反馈 问题，进行勾画。
（15 分钟） 要求：10 分钟完成自学检测题，让 4 个小组的同学到黑
板前展示，要求写出题号和小组号，书写认真，第3、4 题
一人，5、6 题一人。其他同学在小组长组织下校对答案，用
红笔将错误画出并更正。
1．____的物理学家__________首先证实了_______的周
围存在________，在世界上第一个发现了电与磁之间的联
系。
“想想做做”甲图和乙图、丙图和乙图可以得出
的结论是：______________周围存在_______。通过甲图和
丙图可以得出的结论是：_________的方向跟________的方向有关。
3．将导线绕在圆筒上，就形成了_________。通电后各 合上课本，独立完成
圈导线磁场产生叠加，磁场会_______。 自学检测。1-4 组的
4. 结合课本实验，对比可知：通电螺线管的外部磁场 5 号同学到黑板分
与_____________的磁场相似。 别板演对应的 1-4
，通电螺线管两端的极性跟螺线管 题。完成后 5-8 组的
中_______的方向有关。 5 号同学评价。
：用______握住螺线管，让______指向螺线
管 中 ______的 方 向 ， 则 拇 指