文档介绍：关爱留守儿童制度和措施
鲁北第四小学
为了更好地发挥学校的育人功能，深入推进留守儿童心理安康教
育结合我们鲁北四校留守儿童成长状况及实际需求，特制定本方案。
一、工作目标
通过对留守儿童问题的调
关爱留守儿童制度和措施
鲁北第四小学
为了更好地发挥学校的育人功能，深入推进留守儿童心理安康教
育结合我们鲁北四校留守儿童成长状况及实际需求，特制定本方案。
一、工作目标
通过对留守儿童问题的调查、分析及研究，找到影响留守儿童安
康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落实，
为“留守儿童〞营造安康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要
加强领导，形成合力，将目标落到实处。
1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100％；
2、千方百计使留守儿童“进得来、留得住、学得好〞；
3、真情关爱留守儿童，开展帮扶活动。
二、主要措施
1、成立组织机构
学校成立挂帮领导、班主任和任课教师组成的关爱留守儿童领导
小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认
真落实到位。
2、建立留守档案
各班要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立留守儿童的专门
档案。
3、确保“三个优先〞
(1)学****上优先辅导。班级要从学****方面对留守儿童逐一进展分类、
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分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，
制定学****帮扶方案，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿
童由教师牵头确立一名学****帮手，教师要对结对帮扶效果进展定期检
查，建立进步档案。
(2)生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮
一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体
发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导学生学会生
活自理，养成文明安康的生活****惯。
(3)活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，
或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。
4、开展帮扶活动
班级针对“留守儿童〞的学****和生活情况，实行教师分管留守儿童帮助机制，每一位“留守儿童〞都有一位教师帮助；积极开展“留守儿童手牵手〞活动，增进学生之间的相互了解和交流；班主任每期开学的时候制定出本班“留守儿童〞的帮扶方案，平时作好记录、期末写好总结，让他们在教师、同学群体中成长，让他们受到更多的监视、照顾及关