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撰写人：___________日 期：___________
，乱者四应 乱：作乱
3、形容词作名词
夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺 忽微：细小的事情；智勇：智勇的人
4、名词作状语
（1）负而前驱 前：向前
（2）仓皇东出 东：向东
（3）一夫夜呼 夜：:在夜里
（4）.乱者四应 四：在四面
5、动词作名词
而告以成功 成功:成功的消息
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6、使动用法
（1）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 兴：使……兴盛； 亡：使……灭亡
（2）凯旋而纳之 纳：使收藏
（3）至于誓天断发 使……断
六：文言句式
1、判断句
（1）“……者，……也”
此三者，吾遗恨也
（2）“……也”式
A、梁，吾仇也
B、忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也
（3）无标志式
燕王,吾所立
2、被动句
身死国灭，为天下笑
祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺
3、倒装句
（1）定语后置
其意气之盛
（2）介词结构后置
A、盛以锦囊
B、方其系燕父子以组
C、而告以成功
D、夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺
E、庄宗受而藏之于庙
4、省略句
A、还矢(于)先王,而告(之)以成功
B、以三矢赐(于)庄宗而告之曰
C、请其矢,盛(之)以锦囊
D、岂独(庄宗之困于)伶人也哉
E、(庄宗)则遣从事以一少牢告(于)庙
5、.固定句式
泣下沾襟，何其衰也！ 多么……啊
虽曰天命，岂非人事哉！ 难道……吗
6、翻译
1．原庄宗之所以得天下，与其所以失之者， 可以知之矣。
翻译：推究庄宗取得天下的原因，与他失去天下的原因，就可以明白这个道理了。
2．与尔三矢，尔其无忘乃父之志！
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翻译：交给你三枝箭，你千万不要忘记你父亲报仇的志向啊。
3．故方其盛也，举天下之豪杰莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。
翻译：因此，当他兴盛时，全天下的豪杰，没有谁能和他相争；到他衰败时，数十个乐官就把他困住，最后身死国灭，被天下人耻笑。
七、课文简析
（一）论证方法
1、例证法
本文属于史论。写史论一般都要使用例证法，以论带史，以史证论。运用这种方法，关键在于准确地选择典型事例。本文第一段就提出以庄宗得天下和失天下的史实为论据，但在具体选材上，却以“晋王三矢”这一不能确定为史实的传说作为事例，并加以详述，体现了作者精于选材的匠心。文章并没有写庄宗如何“逸豫”，但通过“晋王三矢”这一典型的、生动的事例，充