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快快乐乐扭起来
教学目标：了解秧歌文化， 体会画家如何运用暖色来表现秧歌的热闹场面； 学生以暖色为主表现一幅扭秧歌的创作画， 培养学生运用色彩的能力以及创造思维能力。 学生通过暖色的学****学****必备 欢迎下载
快快乐乐扭起来
教学目标：了解秧歌文化， 体会画家如何运用暖色来表现秧歌的热闹场面； 学生以暖色为主表现一幅扭秧歌的创作画， 培养学生运用色彩的能力以及创造思维能力。 学生通过暖色的学****学会运用暖色来表现热闹、 喜庆的秧歌场面，培养学生热爱生活的情感。
教学重点：了解秧歌文化，学****暖色知识，及在画面中的运用。
教学难点：暖色的深浅差别，以及人物的动态。
教师准备：秧歌的录像片断及课件、色相环、绘画用具。
学生准备：绘画用具、剪贴工具。
教学过程：
一、导入
二、讲授新课
1、出示图片。
问：这张图片中的人们在做什么？你知道这是一项什么活动吗？
秧歌是我国北方节日活动中的一种载歌载舞的艺术形式， 深受人们喜爱。 特别是山东鼓子秧歌，把武术的一招一式都揉进了舞蹈中， 是力量与美的结合。问：哪个同学到前面来扭个秧歌给同学们看看？这个同学在动作上有什么特点？用语言描述一下。
出示课题。
请你把这个人物画下来。
、你了解红色、黄色、橙色的知识吗？
红色在中国和东方文化中象征着喜庆、 热烈、幸福，是传统的节日色彩；
黄色在中国被帝王所专用， 是尊贵和权威的象征， 被称为是“最光明、 最明亮的色彩”；鲜明的橙色是色彩中感觉最温暖的色， 让人联想到金秋时节的果实。
、提出作业要求：
看图，小组分析，阐明组内的观点。带着问题观看。
快速在纸上画下一个扭秧歌的人物。从色相环中找答案。
说出它们属于暖色。
、分析一下：
书中图片及作业是怎样通过暖色来表现出喜庆的气氛的。引发学生兴趣。
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