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的体质状况良好，达标率到100%，在文山州处于高水平的指标。
二、挖掘校本教研，促使民族体育上新台阶
以科研带动特色，以特色促进发展，把学生摆到学习的主体位置上，坚持“把课堂还给学生，让课堂充满活力；把班级还给学生，让班级充满成长气息；把创造还给学生，让教育充满智慧挑战”的教学理念。为切实提高学生综合素质能力，结合学校实际制定了《校本选修课实施方案》。结合学校实际，使学生在成长中学习，在快乐中学习，校本选修课的开设充分挖掘了学校现有资源，包括教师的潜能、学校现有的硬件设施和校园文化底蕴，逐步把学校办成了以美育人的特色学校。修改
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了原来音、体、美课程中不符合学生实际需要的要求，并参照新的课程标准及学校实际，重新制订了音、体、美教学标准。在教学中努力提高文化课教学质量的同时，还大力培养学生个人特长素质，新的音、体、美教学标准使学生学得实在，教师可操作性强，取得了明显的效果，民族体育也取得了长足发展。
学校建立了以校为本的教研机制，制定了《文山州第二中学校本教研实施方案》，强调一定要把校本教研的开展提到“科研兴校”的高度来抓，要通过校本研究，使教师群体率先成为优秀的学习型组织，让教师学会在行动中研究，为教师提供了很大的发展空间。云南文山州少数民族众多，民族民间文化丰富多彩，为进一步强化素质教育，丰富学生课余生活，促进学生身心健康，开阔学生视野，挖掘乡土文化，整合地方资源，创造校园文化特色，展示文山民族文化健身风采，1997年组织体育教师创编了校园舞蹈操《课间十分钟》，在全省有一定的影响。1998年创编的简易健美操被国家《师范教育》杂志采用，连载5期全套动作。2004年3月，由我校卢丽萍老师自编的民族操《壮乡欢歌》在教育部体育卫生与艺术教育司组织的全国中小学自编操评选活动中荣获一等奖，全套动作资料和VCD动作光盘被人民出版社，人民电子音像出版社采用在全国推广发行。2005年创编的具有文山特色的民族健身操《五彩旋律》包括①壮族健身操《美丽壮乡》；②苗族健身操《多情苗岭》；③彝族健身操《飞旋舞步》；④瑶族健身《瑶山欢歌》；⑤撒尼健身操《欢腾的彩霞》5套动作，得到文山州教育局的重视，并组织进行了全州172人中小学教师辅导员的培训，辅导员回到各乡、镇培训辖区内所有中小学体育教师，保证了民族健身操的推广与实施。在全州范围内推行这5套民族健身操，现在已成为全州各级各类学校校园文化、课间操的重要组成部分。《壮乡欢歌》与《五彩旋律》的推行，带动我州民族健身操体育活动进一步开展，拓展了文山州民族健身内容和形式，成为健身运动的一道亮丽风景。
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今年云南为迎接奥运，打造云南旅游大省，在民族健身操征集过程中，我校教师编导的苗族健身操《为奥运喝彩》获得入选资格，并上昆明展演比赛并获奖，这套健身操不仅体现了地方特色教育，达到资源共享，各套动作都具有较高的学习与锻炼价值。2005年6月，我校体育教师颇有创意地组织了百名学生参加“集体跳绳庆六·一”的活动，被中央电视台新闻频道《地方新闻》栏目播出，还研制了集体跳绳器，产生了较大的社会效益。我校的体育教学开展的有声有色，体育教师都善于寓教于乐，让学生在快乐中学习，也保证了民族体育在我校的校本教研开发过程中也得到了充分的开发和普及。
三、打造体育强校，突显民族体育特长
为进一步加强我校体育教学建设，使我校突出的艺体特长教育师资及教学设施的优势得到充分利用，学校积极打造体育强校，并将少数民族传统体育项目纳入教学计划，精心组织，精心策划。还与曲靖师范学院签订了联办“民族体育专业班”的合作协议，旨在为云南省培育更多的民族体育人才。学校根据学生的特点，建立了校内以传统项目为主的小型多样竞赛制度，安排了各种的系列体育竞赛活动，每年都举行体育节和运动会，将“民族健身操”、“吹枪”、“射弩”、“滚藤环”等民族体育项目作为表演项目，为民族体育的传播打下坚实基础。学校组建了“双拐队”、“吹枪队”、“射弩队”等队伍，多次代表文山州参赛，特别是“双拐队”在代表文山州参加省民运会中取得金牌总数排行全省第一的好成绩。我们按照继承传统与发展创新有机结合