文档介绍：第二节 种子植物教学案例
授课老师：王燕萍
学 校：东莞竹溪中学
班 级：初一（8）班
人 数：60 人
课时分配：1 课时
一、教学目的：
（一）知识储备点
到的花生种子和玉米种
—— 个别提问学生 —— 子结构
结合挂图帮助学生总结，引导学生思考种子各结构的功能 做笔记
和两种种子的比较，简单介绍单子叶植物和双子叶植物。 思考两种种子的不同
提出问题：“种子的结构是这样的，它与我们上节课所学的孢 思考、看书，个别回答
孢子与 种子
子有什么不同呢？”
的比较
小结：“孢子是一种生殖细胞，而种子是一种***官，种子 划书
孢子植 物与
的结构复杂，它是寿命和生命力都要比孢子强，由此
种子植 物的
可见，种子植物比孢子植物更适应陆地环境。”
比较
① 导入：“大家看这是一个切开的苹果（挂图），它有种子， 集体回答
它的种子外面有果皮包着，然而，是不是所有的
种子外面都有果皮呢？”
进一步导入：“那么，我们根据种子外面有无果皮可以把 看书，补充
裸子植 物与
种子植物分为两类，它们分别是 。”
被子植物
提出问题：“那么什么是裸子植物，什么是被子植物呢？” 看书回答
② 裸子植物与被子植物的区分
结合常见的裸子植物和被子植物挂图，指导学生如何识 看图，识别
别两类种子植物。
① 提出问题：“松是属于裸子植物，那么松球果是属于果实 学生看书回答
吗？”
“果实是由 和 组成的。” 回答：“果皮和种子。”
小结：“松球果是一片片鳞片，