文档介绍：长沙初中八年级生物学案
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§ 人体内物质的运输
第一课时 血管
学****目标
描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。
尝试区分动脉、静脉和毛细血管以及在这三种血管内流动的情况。
重、难点：
活动四：了解心脏的工作过程
结合教材第8页内容思考：
心脏是如何工作的？作为青少年，我们应该怎样做来促进心脏健康呢？
拓展练****思考题：分别从肺动脉、肺静脉、主动脉、上腔静脉（将下腔静脉扎住）向心脏内注水，水会从什么地方流出？
布置作业：课时金练P5-7页 12题不做
长沙初中八年级生物学案
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§ 人体内物质的运输
第三课时 血液
学****目标
掌握血液的组成及功能，说明血浆的成分和主要功能。
掌握三种血细胞的形态、数量和生理功能。
说出什么叫贫血、发炎。
掌握人体的血量、输血和血型的知识。
重、难点：
描述血液的组成成分和各部分的主要功能。
学****过程
引入新课
人体血液循环系统的组成有哪些？
活动一：观察血液的分层现象
1、试管Ⅰ中先加入少量抗凝剂，然后加入新鲜血液10ml，静置一段时间。
2、试管Ⅱ中直接加入新鲜血液10ml，静置一段时间。
观察两个试管中有无分层现象?并思考下列讨论题：
（1）试管Ⅰ中分层后的血液分为几层？各层颜色有何不同？各层成分分别是什么？列表比较。
组成成分
颜色
上层
中层
下层
（2）血液为什么是红色的？
活动二：观察人的血细胞
利用显微镜观察人的血细胞涂片，仔细观察血细胞形态结构特点，并进行比较（主要从数量、外形、结构-有无细胞核几个方面比较）。并结合教材思考下列问题：
（1）你所观察的人的血细胞涂片中数量最多的是哪种细胞？
（2）你是如何在显微镜下区别红细胞和白细胞的？
长沙初中八年级生物学案
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活动三：血液各成分的功能
阅读教材11页至12页，并思考下列问题：
（3）人的血液中约占总量的55%的是什么？它的里面含有哪些成分？它有何功能？
（4）血液中含有哪些血细胞？他们分别有什么功能？填写下列表格
归纳总结并填写下列表格
血液
特 点
功 能
血浆
淡黄色半透明液体
血
细
胞
数量_____，________状，
______细胞核，含有_________
数量_____，比________大，
______细胞核
最小，形状________
______细胞核
活动四： 了解贫血和发炎
阅读教材12页并思考下列问题：
（1）贫血和发炎到底是怎么回事呢？
（2）贫血和发炎可能会出现什么症状？
活动五：分析血常规化验单
仔细分析这张化验单，并思考下列问题
（1）化验单上哪些项目分别代表红细胞、白细胞和血小板？每项的测定结果正常吗？
（2）根据这张化验单，你能作出怎样的初步诊断？并说明理由。
活动六：输血与血型
阅读教材13-15页、25页有关内容并思考下列问题：
（11）如果一个人受伤或者由于手术中失血过多，就需要输血，在输血前需要做什么？这是为什么？通常