展示设计作品欣赏.doc

文档介绍：《展示设计作品欣赏》
教案 教学目的：1、认知目的：、才能目的：锻炼学生对视觉传达设计自主探究学****的才能和理性评价作品和表达自己感受和观点的才能。3、情感目的：感受视觉传达设计的美及对生活
《展示设计作品欣赏》
教案 教学目的：1、认知目的：、才能目的：锻炼学生对视觉传达设计自主探究学****的才能和理性评价作品和表达自己感受和观点的才能。3、情感目的：感受视觉传达设计的美及对生活的影响，进步审美才能和生活情趣。 学情分析： 目前学生已经有较强的逻辑思维才能和表达才能，初步具备了自主、合作、探究式学****的才能，正在形成自己的审美观念。老师应尊重学生的看法和观点，给予学生渐渐理解的空间，从而激发学生持久的探知兴趣。 教材分析： 本单元属于“欣赏•评述”课，根据教材内容进展教学设计，以师生互动为设计原那么。 教学重点： 视觉展示的概念及特点。 教学难点： 设计概念及特点和我们生活中的运用。 教学过程： 一、组织教学 稳定学生情绪，集中注意力。（音乐，图片） 二、导入新课1。：生活中还有哪些视觉展示的设计给我们留下了比较深化的印象？ 学生答复，老师总结。 三、讲授新课（分析、讨论、探究) 出示课题：视觉展示设计 请学生阅读课本1。讲解视觉展示设计根本概念：将特定的物品按特定的主题和目的加以摆设和演示的设计. 2。讲解视觉展示设计根本种类。(演示相关作品) 3。讲解视觉展示设计根本要领：内容和形式要高度统一、时间和空间要多样有序、展示设计要有个性、以幽默性和兴趣性吸引观众。(结合相关作品作以讲解和说明) 四、，大家应该如何运用学到的知识来设计？（可根据学校的工作设定主题） 2。组织同学讨论设计方案。 五、课堂小结 。 2。鼓励学生运用所学知识，积极地参和校园的各种活动和设计。