文档介绍：精品范文模板 可修改删除
免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以
若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。
撰写人：___________日 期：___________
学难点：明白课文中唐老师失物招领的真正用意，培养学生有爱护环境的愿望。
教学准备：多媒体课件。
教学方法：讲解法、朗读当、讨论法
教学过程：
一、复****巩固本课字词：
在上节课的学****中，同学们认识了12课的生字和词语宝宝，你们还认识它们吗？让我们来开火车读这些词语。（出示课件）
1、 开火车认读本课字词，读完之后让学生齐读一遍。
失物同学参观 围着工人专心准备刚才各自 请客年级 一双小手排好队
本课的生字宝宝和其他的生字宝宝交朋友了，你还能认出它们吗？
2、 开火车扩词：
失望 失去 丢失年级 级别 班级刚才 天才请求 请进 同学 同事 同伴专门 专长 专注队长 队员双手 双方 观看 观察 观众准备 准时 准许工厂 工地备用 备课 各位 各自各种各样 包围 围巾
看来同学们把本课生字、词语已经牢牢地印到脑海里了，这些生字词语藏在课文里了，你能读准它们吗？请同学们打开课本50页，齐读12课。
二、精读课文，朗读感悟。
1、学生读文。
听到同学们整齐的读书声，老师知道了同学们一定认真地朗读课文了，谁愿意把第一自然段读给大家听？其他同学竖起小耳朵认真听，想想第一自然段告诉了我们什么？（指名读课文后，学生回答）
这件事的时间是；人物是 ；地点是；
事情是 ；
2、参观时，同学们看到植物园是什么样的？（指名回答）（课件出示）课文在描写植物园时用到了“很大很大、很多很多”这样的词语，你还能用上“很??很??”说一说植物园的样子吗？指导朗读。同学们参观得认真吗？你从哪里看出来了？（课件出示）“专心”是什么意思？从“可专心”可以看出一年级一班的同学们是一群什么样的学生？（认真好学）在读这一句时“可”要读得激昂一些？指导朗读。
3、 （课件出示）教师范读第三自然段。从“三个一群、五个一伙”可
以看出同学们之间的关系怎样？（团结友爱）
4、 当同学们参观完植物园，准备回家时唐老师说了一句话，你想知道
吗？快读一读第四自然段，请同学们用“ ”画出唐老师说的话。（指名读）（课件出示）唐老师说话时的语气怎样？平时，老师在什么情况下会严肃地说话？（谁能用严肃的语气来读唐老师的话）唐老师说这些话是希望同学们怎么做呢？请同学们既带着严肃又带着分殷切希望的语气再读唐老师说的话。
精品范文模板 可修改删除
免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以
若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。
5、 同学们听到唐老师的话后有什么反映？（指名回答）请同学们看一
看这些描写一年级一班同学们的词语（课件出示）从这些词语中可以看出一年级一班的同学什么样的孩子？同学们知不知道自己丢了东西？你从哪里看出来的？（指名说，指名读这句话）想想应该用什么样的语气来读这一句？（肯定）请同学们看