文档介绍：《搏击健身操》教案
学校： 岳阳县一中 老师： 潘金雪 授课年级:高一年级
教学目的
一、认知目的：
1、通过“玩”跳绳，使学生能用一根跳绳做多种用处，从而使学生学会在课中发挥自主创造性。
2、通过有氧搏击运《搏击健身操》教案
学校： 岳阳县一中 老师： 潘金雪 授课年级:高一年级
教学目的
一、认知目的：
1、通过“玩”跳绳，使学生能用一根跳绳做多种用处，从而使学生学会在课中发挥自主创造性。
2、通过有氧搏击运动的练****使学生对有氧搏击运动有一定的理解，加强学生的自我防范才能,增强学生的社会适应性。
3、通过两人三脚接力游戏，让学生根本掌握该游戏的规那么，纯熟掌握两人三脚游戏，并能运用其进展接力。
4、通过单人绑脚跳接力游戏，开展学生的协调才能和腿部力量。
二、技能目的:
1、通过教学，使学生能体会一绳多用的方法,培养协调才能.
2、通过学生在跳绳中主动设计、创造的练****开展学生的灵敏、协调的才能。
3、通过有氧搏击运动的练****使学生在节奏和乐感方面有一定的进步。
三、情感目的：
使学生掌握一些自我保护和自我防范的才能。培养学生的主动创造性，并培养学生的吃苦耐劳的精神，同时增进学生之间的团结协作精神，促进学生心理安康，进步学生的社会适应性。
教学内容
1、跳绳      2、搏击健身操         3、合作接力游戏
学****关键
1、身体活动   2、情感投入  3、技能掌握  4、群体意识   5、团结协作
课的程序
教学内容
师生互动
预期目的
队 形
次数
时间
准
备
部
分
导入：
1。体育委员整队，报告人数。
,宣布本次课的主要内容。
3。检查着装,安排见****生。
老师：
1、老师列队前，精神好，仪表端庄，语言有亲和力。
2、用语言的魅力调动学生的***。
学生：
1、学生成四列横队,跳绳系于腰间。
2、注意力集中，认真听老师讲解。
3、学生把情感投入到课堂中去。
有好的纪律，课才能顺利的进展，从而表达学生好的精神风貌,使每个学生都能争当好学生。
成四列横队
×××××××
×××××××
○○○○○○○
○○○○○○○
△
1次
2分钟
激发：
玩跳绳
每人一根跳绳，、双跳、单脚跳、双脚跳、双飞跳、把戏跳等等。老师不做示范，只作诱导。学生自己练****br/>老师：
1、老师给学生跳绳,让学生自己玩。
2、老师启发学生用各种不同的方法“玩”，对学生进展诱导。
3、在音乐伴奏下，老师和学生一起玩 。
学生:
1、学生在积极参和的根底能有自己不同的方法。
2、同学之间互相合作发扬协作精神。
3、充分发挥自己的想象，尝试不同的练****方法,得到不一样的效果。
学生自己尝试练****自己组织动作，能发挥他们的主动性、创造性和想象力，和学生一起玩，跟学生融为一块。同学之间的互相合作表达学生的协作精神。
在一个篮球场上。
队形：散点
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