文档介绍：智障儿童的教育方法
１、，不能有抱怨情绪，也不能给予特殊的宠爱及照顾，但要给予耐心和持续不断的教育,同时要树立一定要把孩子教育好的决心。 
２、，所以对智障儿童的教育方法
１、，不能有抱怨情绪，也不能给予特殊的宠爱及照顾，但要给予耐心和持续不断的教育,同时要树立一定要把孩子教育好的决心。 
２、，所以对学****的承受才能和对事物的敏感程度都比正常的孩子差，因此，教育不能千篇一律，应制订一个实在可行的教育方法，逐渐培养孩子的学****兴趣,对孩子的微小进步都要及时地给予褒扬和鼓励。 （精品文档请下载）
３、积极治疗原发疾病。一般地说,绝大多数的弱智儿都是由于患病引起的，例如患了苯***尿
症、克汀病、半乳糖血症等，对于这些疾病要积极治疗,假设能把这些病治好，那么，弱智的状况也会得到改善。
  ４、送入弱智学校（班)学****目前，我国许多城市或地区，都专门为弱智儿童办了学校，或成立弱智儿学****班,假设能把弱智儿安置在一起学****进展特殊教育,就更有利于启发他们的智能。如今还提倡残疾儿童随班就读，以便向同龄小伙伴学****同时也有利于培养安康儿童的同情心和对残疾人的关心.（精品文档请下载）
 
5、对弱智儿童的教育应该做到尊重孩子，正面教育:弱智儿童也有自尊心，父母和老师不应以蔑视的态度对待他，否那么会使孩子出现躲避、不愿承受帮助的倾向，而要耐心地、细致地对待。多买些玩具，经常带他去参加一些游戏活动。这些小儿一般缺乏好奇心、探究心、注意力不集中。因此,可以通过玩具、游戏或讲故事等教以识字、识别颜色、计数等。但首先是要关心培养小孩的独立生活才能。如有癫痫要同时用药物控制发作。
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6、对弱智儿童的教育一定要耐心，渐渐教，而且针对每个小孩的详细情况进展，这样才能在原有根底上得以进步。（精品文档请下载）
 
７、应该听取医务工作者、心理学者和他专业工作者的意见，不要自作主张。 
８、家庭和学校要亲密配合:父母和老师必须以同一方式训练智能缺乏的儿童，因为这些儿童特别需要在反复不断的操作训练中开展他的技能，仅仅让孩子对一些原那么、，他们比正常儿童更容易感到困惑。所以,不管在学****的要求上或行为****惯的培养方式上,父母在教导儿童以前,必须先理解并熟知老师的教导训练方式，以便互相配合。 （精品文档请下载）
 9、尽量提供学****时机。
１０、真诚的赞美：赞美和奖赏是一种有效的力量。当儿童表现良好时，，父母要以儿童的目光来对待儿童的世界。往往父母认为只是微缺乏道的事情，在孩子的目光中却是很大的成就呢！但是，也要记住，不适时或过度的赞美将使儿童感到虚伪，甚至厌恶。
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１１、不提过度的要求：要针对儿童的才能提出合理的要求。因为太困难的要求只会使儿童感到失败、。