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word上课课件.ppt

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上传人:ranfand 2017/3/19 文件大小:374 KB

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文档介绍:Word2003 教案第一节窗口简介一、标题栏: 二、菜单栏: 作用: 1、显示文件名 2、最小化窗口 3、还原窗口 4、退出应用程序 5、移动文件名最小化退出程序还原窗口 1、作用:包含 word 所有操作命令 2、常用组合键①新建文件: Ctrl+N 。②保存文件: Ctrl+S 。③打开文件: Ctrl+O 。④全选: Ctrl+A 。⑤复制: Ctrl+C 。⑥粘贴: Ctrl+V 。⑦剪切: Ctrl+X 。⑧撤销: Ctrl+Z 。⑨恢复: Ctrl+Y 。三、工具栏: 1、工具栏的调用: A、视图菜单→工具栏→……。 B、菜单栏或者工具栏上右击鼠标,在快捷菜单中选择。 2、工具栏的移动:将鼠标放在工具栏的最左侧(有四个灰白色的小点),指针变成移动符号,按住左键拖动。(或者放在工具栏的空白处按下左键出现移动符号时拖动左键。) 1、标尺的调用:视图菜单→标尺。 2、页边距的调整: A、将鼠标指针放在水平(垂直)标尺灰色部分左右(上下)两边出现“←→”时,按住左键拖动。 B、页面设置对话框中调整:文件菜单→页面设置→页边距选项卡……。四、标尺:用于排版。五、工作区: 用来编辑文档。六、视图按钮区: 以各种视图方式显示文档(有普通、 web 版式、页面、阅读、大纲等视图)。改变视图的方法:点击“视图”菜单→选择所需要的视图七、滚动条: 主要作用: 拖动滚动条显示看不见的内容八、状态栏: 主要作用:显示当前状态第二节、文档的基本操作一、新建文档: 1、组合键: Ctrl+N 。 2、文件菜单→新建……。(根据模板文件创建新文档, “本机上的模板……”) 3、常用工具栏上单击“新建空白文档”按钮。二、保存文档 1、第一次保存新建的文档: A、组合键: Ctrl+S 。 B、文件菜单→保存。 C、常用工具栏上单击“保存”按钮。注意:保存文档时应首先选择保存位置、再输入文件名、选择文件类型, 最后单击“保存”。文件保存时,进入“另存为”对话框,进入“工具”按钮,在弹出的菜单中选择“保存选项…”设置“自动保存时间间隔”(一般 10 到 20 分钟) →确定。 2、自动保存文档 A、设置文档密码: 点击“工具”菜单→“选项”→“安全性”在“打开文件时的密码”文本框中输入密码,确定后“保存文档”。 3、设置文档密码及取消密码 B、取消密码: 点击“工具”菜单→“选项”→“安全性”在“打开文件时的密码”文本框中删除密码,确定后“保存文档”。三、打开文档 1、第一种方法: 点击“文件”菜单→出现打开对话框→从磁盘找到文件位置→选中文件→打开。 2、第二种方法: 点击桌面“我的电脑”→从磁盘找到文件位置→选中文件→双击打开。 3、第三种方法: 点击任务栏“开始”按钮→搜索→所有文件和文件夹→输入文档中的文字→搜索→选定文件→打开。第三节、文本的编辑一、输入文本 A、输入法的逐一切换: Ctrl+Shift 。 B、中英输入法的切换: Ctrl+ 空格键。 C、中英文符号的切换: Ctrl+. 。 D、全角与半角的切换: Shift+ 空格键。 2、输入标点符号 1、输入中文 A、键盘输入。顿号:中文符号状态下的右斜杠;省略号: Shift+6 (双字符键); 破折号: Shift+ - (双字符键);书名号: Shift+< 、 Shift+> ; B、软键盘输入:在软键盘上右击,在菜单中选择符号类型, ……。 C、符号工具栏。方法: “视图”→“工具栏”→“符号栏” D、插入菜单中的符号或者特殊符号。方法: “插入”→“特殊符号” 3、输入公式选择要输入公式的位置→点击“插入”菜单→“对象”→ Microsoft 公式 →确定。 3、选定文本 A、任何数量的文本: 将“I”字形指针移动到文本的左侧,按住左键拖过这些文本。 B、一行文本或一段文字: ……。把鼠标一行文字的最前面出现反向箭头, 单击一下,选取一行,单两下选取一段。 C、一大块文本: 首先选中开头的部分文字,再按下 Shift 键,文本末尾处单击左键。 D、一块垂直文本: 将“I”字形指针放在文本的起始处,按下 Alt 键,按住左键拖过这些文本。 E、全选: Ctrl+A F、分别选取不连续性的文字: 按住 ctrl 键用鼠标选取所需要的文字。二、文本的编辑 B、文本的复制: 选定需要复制的文字→对准选中部分点右键→出现对话框→选择“复制”→找到需要复制的目的地点右键→选择粘贴 C、删除文字: 选定需要删除文字→按键盘上的删除键或 Backspace 退格键。注意:在没选定文字的情况下, Backspace 向前删除内容, Delete 向后删除内容 5、查找和替换 A、全文查找: 点击“编辑”菜单→查找或替换→输入查找的内容→输入需替换的内容→点替换或全部替换 B、