核心素养心得体会.docx

文档介绍：核心素养心得体会
随着高中化学课程改革和高考改革的不断深化推进，“学生开展核心素养"和“高中化学学科核心素养"成为这两年来新闻媒体和教育报刊上出现频率最高的词。广阔化学教育研究者和一线高中化学老师不管对“核心素养”理解多少、研究多少,将来核心素养心得体会
随着高中化学课程改革和高考改革的不断深化推进，“学生开展核心素养"和“高中化学学科核心素养"成为这两年来新闻媒体和教育报刊上出现频率最高的词。广阔化学教育研究者和一线高中化学老师不管对“核心素养”理解多少、研究多少,将来“核心素养"都将成为指导高中化学课程改革的方向。
作为老师，面对“核心素养"，我们需要考虑的问题主要有以下几个：一是“核心素养”是什么；二是高中化学老师对“核心素养”的理解程度如何；三是高中化学老师自身的“核心素养”程度怎么样进步；四是高中化学老师如何在理论中培养学生的“核心素养”。这四个问题的根底就是“核心素养”是什么,高中化学老师对“核心素养”怎么理解。因此，在以“核心素养"培养作为目的的高中化学课程改革正式推开之前，提早通过培训的方式促进高中化学老师认识、理解和认同“核心素养”,在此根底上评价自身“核心素养”程度的上下，并探寻理论中培养学生“核心素养"的途径。（精品文档请下载）
改革开放以来,我国教育开展获得历史性进步，但也存在一些突出问题，集中表如今学生总体开展程度不高,片面开展严重，可持续开展才能不强。由于过度追求升学率，中小学生课业负担过重,身心安康受到严重损害，学生的学****才能、创新才能、理论才能缺乏，各级各类学生适应社会和就业创业才能不强，以分数为本的教育导致了人的异化而不是人的解放，学生素质不能适应自身可持续开展的要求、不能适应经济社会变革的要求、不能满足国际竞争的要求.