文档介绍：初中《体育和安康》篮球—行进间运球教学设计
 
一．指导思想
本课以学生开展为根本,“安康第一”的理念为指导思想，表达新课程标准的根本理念。稳固知识和才能，过程和方法，、学生体验、交流展示、师生共同评价的么进展抢球游戏。
 
能随老师口令指挥积极参和练****中。
 
 
 
 
 
 
集中注意力,振奋学生的精神。 
进步学生兴趣,活泼课堂气氛。
 4x8
 
 4x8
 
 
 
X X X X X X X X
Y Y Y Y Y Y Y Y Y
Y Y Y Y Y Y Y Y Y
要求:快、静、齐
组织：分4个小组成圆形慢跑。
要求：积极参和注意安全。
 
组织：同上
要求:1：跟上老师节奏
2:动作舒展大方
基 本 部 分 28分钟
 
3分钟 
 
30—
50次
 
 
一．：
1：原地运球
运球口诀：五指自然分，手指按拍球，臀腕指用力,迎送要协调。
A．原地单手运球包括：低运球和高运球
１。 老师提出问题运球包括哪几种
２。老师肯定并加以补充
3：分组和学生共同参和练****引导学生在练****中体会正确的运球技术
1：积极考虑主动答复
2：反思归纳集中运球的方法。
3:分组讨论体会如何才能控制好球。体验练****br/>组织：分小组散开
   X X X X
X X X
Y Y Y Y Y
Y YY YY
 要求:发散思维,积极主动，认真学****领会技术动作.
组织：分小组散开
 
复****稳固进步运球技术。为行进间运球的学****打好根底。
30- 
 50
 次
 30-
 50
 次
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
B．原地交换手运球
C．原地胯下运球
 
 
 2：新授：行进间运球。
 动作要点：
三前 两后 一高 一合
 三前：
 A：上体稍前倾
 B:目视前方
 C：球的落点在一侧前方.
 4:突出迎按动作和身体的协调用力。老师巡视指导.
5：集合小评存在问题，鼓励学生，增强信心。
1: 老师示范行进间运球的动作，提示学生注意观察和。
2:老师提出问题行进间的和原地的不同之处，
 4：根据老师的提示积极参和练****中 。
 
 5：找出缺乏虚心承受及时改正。
1:仔细观察老师示范.
2：积极考虑主动答复.
3：认真听讲细心观察动作,。
 X X X X
X X X
Y Y Y Y Y
Y YY YY
要求:快 静 齐
组织:
X X Y Y
X X Y Y
X X Y Y
X X Y Y
X X Y Y
 
 
 
 
 
 
 
 
 
在脑中建立完好的动作概念。
 
 
 
 
 
8分钟
8—12
 次
 
 
 
 
 
 
 
两后： 
 A：手按拍球的后上方
 B：后腿蹬地使球前进。
 一高：
球的反弹高度要在臀腰之间.
 一合:
手脚要协调配合。 
3：老师提示本课的重点和难点。
A:重点:行进间运球身体的协调性.
3：老师边示范边讲解动作要领,提示学生练****时拍球的部位及球的反弹高度。 
 4：分组练****以小组为单位由小组长指挥在自己的活动区域自学自练.
 5：老师巡视重点纠错a低头运球。b拍球部位不正确c行进和运球不协调。
 4：能按老师意图主动参和积极考虑。互相观察评议纠正错误动作。
 5：学生能找出自己存在缺乏，及时纠正出现的错误。
 
 
6：。
X X Y Y
△
 要求：积极参和，注意安全，认真体验。动作连接,顺利完成行进间运球。
 
 
 
 组织：以小组为单位自行选拔.
要求：选出最优秀学生。
体会自主学****的乐趣，享受学****成果.
亲身体验探究学****br/> 
 
体验人生价值.
2分钟
2次
3分钟
200次左右
B