文档介绍：班主任:严安琴班主任:严安琴电话电话: : ********** ********** 2015 2015 年年9 9月月一年级三班家长会一年级三班家长会沟通,从心开始感谢你们能从百忙之中抽出时间到校参加会议,谢谢你们对我们工作的支持家长会议程 2、一年级重点:培养孩子良好的学****生活****惯 3、作业要求 1、学校作息时间 4、给家长的一些建议 8:00 到校开始早读 8:30 正式上课中午 11:20 放学(星期一 12::00 ) 中午 14:00 开始午读下午 4:00 放学要注意培养孩子良好的学****生活****惯。要注意培养孩子良好的学****生活****惯。小学阶段,尤其是一年级儿童,除了读写算的小学阶段,尤其是一年级儿童,除了读写算的基础学****主要是良好生活****惯的陶冶。请督促基础学****主要是良好生活****惯的陶冶。请督促您的孩子: 您的孩子: 每天保证每天保证 10 10 小时充足睡眠小时充足睡眠(晚上八点(晚上八点入睡早上六点起床)、玩耍、做功课、看电视要入睡早上六点起床)、玩耍、做功课、看电视要有定时,衣食住行要会处理。还要注意正确的读有定时,衣食住行要会处理。还要注意正确的读写姿势,注意培养孩子写姿势,注意培养孩子““坐得住、听得懂、说得坐得住、听得懂、说得清清””。。看电视时,要求孩子坐下认真地看看电视时,要求孩子坐下认真地看 20 20 分钟, 分钟, 再给孩子提提问题,看看孩子听懂了吗,听听孩再给孩子提提问题,看看孩子听懂了吗,听听孩子的回答,听他是否表达得清楚,口齿是否伶俐。子的回答,听他是否表达得清楚,口齿是否伶俐。在日常生活中,家长要让孩子养成定时看书、定在日常生活中,家长要让孩子养成定时看书、定时喝水、定时入厕的****惯,这样将有利于他更好时喝水、定时入厕的****惯,这样将有利于他更好地适应学校生活。地适应学校生活。学********惯的培养学********惯的培养 1、作业格式训练。(书写要清洁、工整) 2、养成正确的读写姿势。读书的姿势:身体坐直,双手握书,眼睛不要离书太远,也不要太近,大概一尺左右。写字的姿势:身体坐直,胸离桌沿一拳,眼睛与书本一尺,手握铅笔下端,离笔尖大约一寸。以避免近视眼、驼背等问题的发生。 3、回家先复****预****再完成家庭作业,看电视时间不能太长(最好星期日至星期四不看电视)早睡早起。让孩子多一些锻炼让孩子多一些锻炼现在的孩子绝大多数都是独生子女,是家现在的孩子绝大多数都是独生子女,是家中一宝,因此什么事情都由家长包办代替。中一宝,因此什么事情都由家长包办代替。孩孩子缺乏锻炼的机会,产生依赖思想,这样下去, 子缺乏锻炼的机会,产生依赖思想,这样下去, 孩子的自理能力就会很差,就不能适应社会的孩子的自理能力就会很差,就不能适应社会的需要,一旦离开了父母,他就无法独立生活。需要,一旦离开了父母,他就无法独立生活。因此作为家长应该多给孩子一些锻炼的机会, 因此作为家长应该多给孩子一些锻炼的机会, 让他们学会自己整理书包,准备好让他们学会自己整理书包,准备好学****用品学****用品, , 系鞋带,穿衣服等,做一些力所能及的事,让系鞋带,穿衣服等,做一些力所能及的事,让孩子在锻炼中成长。孩子在锻炼中成长。比如说: 比如说: 整理书包整理书包,每天利用睡前,每天利用睡前 10 10 分钟,根据课表把第二天用的书本准备好, 分钟,根据课表把第二天用的书本准备好, 文具盒内至少准备文具盒内至少准备 4 4——6 6支削好的铅笔(一支削好的铅笔(一块干净橡皮、一把格尺),刚开始入学, 块干净橡皮、一把格尺),刚开始入学, 小孩子还不懂的保管自己的东西,最好在小孩子还不懂的保管自己的东西,最好在自己的学具上贴上自己的名字。收拾好自自己的学具上贴上自己的名字。收拾好自己的东西后,再去睡觉,不要等第二天早己的东西后,再去睡觉,不要等第二天早上再手忙脚乱。上再手忙脚乱。勤洗头勤剪指甲勤刷牙勤换衣服个人卫生教会孩子,使用礼貌用语,把它变成一种****教会孩子,使用礼貌用语,把它变成一种****惯惯每天和孩子告别时,让孩子学会跟爸爸妈妈说:爸爸, 每天和孩子告别时,让孩子学会跟爸爸妈妈说:爸爸, 再见,或妈妈再见,你们也要说,宝宝再见。回到家后让孩再见,或妈妈再见,你们也要说,宝宝再见。回到家后让孩子学会说: 子学会说: ““妈妈,我回来了。妈妈,我回来了。””培养孩子与人相处的好****惯。培养孩子与人相处的好****惯。比如,孩子在学校学****了一天,作为家长,回去问一问: 比如,孩子在学校学****了一天,作为家长,回去问一问: ““今天,你又认识了几个好朋友今天,你又认识了几个好朋友””,不要问: ,不要问: ““今天有没有人今天有没有人欺负你? 欺负你? ””这样的问题,校园中儿童的地位不像在家庭中那这样的问题,校园中儿童的地位不像在家庭中那样,孩子不仅要收敛以自我为