文档介绍：小学英语学****策略的教学建议学****是学****者的行为, 因而自主成为有效学****的内在需求。有效的自主学****需要学****者把握学****策略, 有效的学****策略是提高学****成效的重要基础,因此,课程标准把发展学生的有效学****策略规定为英语课程的重要目标之一。话题一关于英语学****策略学****策略指学生为了有效地学****和使用英语而采取的各种行动和步骤以及指导这些行动和步骤的信念。学****策略对提高学生的学****效果、养成学********惯以及培养终身学****能力具有重要意义。 1. 关于学****策略的背景自 20 世纪 70 年代以来,外语教学研究有一个重要的转向,即从研究教师如何教转向学生如何学。在过去很长一段时间里,外语教学研究主要是研究教师如何教,产生了各种各样的教学方法。但是经过很多年的实验,认为教学方法固然重要,但是我们更需要了解学生如何学。所以从 20 世纪 70 年代开始,很多专家开始关注学生如何学****的研究。在这个研究领域的一个重要问题,就是关于学****策略的研究。因此,学****策略成为第二语言学****的研究,成为外语教学研究的一个重要领域。经过四十多年的研究和实践,学****策略的研究已经从理论走向实践。我们说从理论走向实践, 主要是指在 20 世纪 70 年代和 80 年代, 主要研究关于学****策略的一些基本理论,比如说什么是学****策略,哪些因素影响学****策略,学****策略是如何培养的,以及各种不同的语言学****者所采用的学****策略。其中最早的人研究关于优秀语言学****者采取的策略和其他的语言学****者采取的策略有哪些不同。经过一二十年的研究,到了 20 世纪 90 年代的时候,学****策略研究逐渐地走向实践。所谓走向实践就是指在课堂教学中如何渗透学****策略,如何培养学生的学****策略。在这个背景下,学****策略已经成为语言教学实践领域的一个不可或缺的领域。所以在过去的三十多年里面,学****策略已经成为外语课程设计、教材编写、课堂教学的一个重要方面。很多国家和地区的外语教学大纲,或者外语课程标准,都把学****策略列为主要的课程目标之一。就我们了解的情况来看,从 20 世纪 90 年代到现在,大约二十多年的时间里面,很多国家在做外语课程改革的过程中,在重新制定教学大纲和课程标准的过程中,都把学****策略列为一个重要的领域。当然有的叫学****策略,有的可能还叫学****方法,或者有的地方有其他的名称。就我知道在香港制定的英语教学大纲, 副标题就是 learning how to learn , 这里就是说强调学会如何学****也就是学生在学校期间,学会如何学****这在一定意义上可能比学****具体的知识,发展具体的语言技能更加重要。所以各个国家都非常重视学****策略使用能力的培养,或者说更广泛一些,就是自主学****能力和终身学****能力的培养。 2. 学****策略是英语课程的重要目标我们国家在 2001 年制定的英语课程标准也把学****策略列为五个主要的课程目标之一。应该说, 在十年前我们把学****策略列为课程目标是一个非常正确的举措。在当时也引起了广泛的关注。经过十多年的实践, 大家对学****策略的了解更多。广大一线教师在课堂上实践学****策略的实践情况也越来越好。但是还是有一些认识不清楚的地方。我们为什么要把学****策略列为课程的目标?十年前我们就这么做了,老师们也有一定的认识。但是现在还有一些模糊的认识。在这里我们再简单地研究一下学****策略的意义和价值。第一,大量的研究已经证明,学生使用学****策略能有效地提高英语学****的效果。从 20 世纪 70 年代开始,我们就在研究语言学****者的策略。主要的研究领域是使用学****策略比不使用学****策略效果更好。研究已经表明,不管是初级语言学****者,中级学****者,还是高级学****者,他们使用学****策略都对语言能力的提高有极大的促进作用。不仅是在西方国家,在西方以外的国家,也做过这样的实验。我们国家虽然起步晚一些,但是从 20 世纪 80 年代以来也有大量的研究,也证明了使用学****策略能够提高学****效果。就我看到的研究成果来看,有小学的, 有中学的,也有大学的,有青少年的,也有成年人的,这一条应该是不可怀疑的。第二个原因是培养学****策略有利于实现个性化学****什么叫个性化学****呢?就是我们每一个学****者都有自己的特点,有自己的学****目标,有自己的学****方式,有自己的学****方法,这就是个性化学****既然每个学生,或者每个学****者都有自己的特点,那么他们采用的学****策略也应该是不一样的。由于个性学****的需求,我们每个人需要找到适合自己特点的学****方式,学****策略也正是对此能够有所帮助。因为学****策略实际上是每一个人根据自己的需要采取的策略。虽然说每一个人的策略不太一样,但是总体来讲,学****策略还是有规律的。所以我们在课程标准里面,在教材里面渗透学****策略,也能够帮助学****者逐渐地发展个性,具有个性化特点的学****方式、学****方法。第三,发展学****策略有利于学生形成自主学****和终身学****的能力。我们现在的教育非常强调自主学****和终身学****的能力