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《大家的事情大家做》第一课时教案
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《大家的事情大家做》第一课时教案
教学目标：
1、了解社会是由大家组成的，社会上的事要由大家来做。
2、知道大家共同努力，做事就容易。
3、了解社会上有很多人，他们自愿为他人和社会提供服务和帮助。
4、产生为他人服务的愿望。
课前准备：悄悄地在地上放一片纸屑。
教学过程：
一、猜猜他们是谁。
有这样一群人，他们在学习、工作之余主动为别人服务，很辛苦，很快乐，不求回报。在奥运会、世博会、灾区、街头巷尾都能看到他们的身影。猜猜他们是谁？（志愿者）
亲近志愿者。
1、 想看看志愿者们的照片吗？请注意观察他们都在做些什么。（课件呈现）
2、 原来志愿者可以为大家做这么多事啊！老师也要介绍一位志愿者给大家认识。师讲述“京城指路大王”——谢亮的故事。点明志愿者对社会的重要作用。
3、 同学们，你们想加入他们当中，成为志愿者吗？等你们到了14周岁，就可以参加青年志愿者组织了，所以我们要从现在开始准备，从身边的小事做起。
创设情境，从身边小事中辨析、明理。（从课前有意放在地上的纸屑谈起）
预设1：如果已经有孩子主动将地上的纸片捡起，对其进行采访：这纸屑是你扔的吗？（不是）那你为什么要捡呢？该不该表扬？（请一名同学来表扬）
预设2：如果没有孩子将纸屑捡起，则抛出问题：大家觉得捡纸屑是谁的事情呢？谁是受益者呢？
板书：大家的事情大家做
放大视角，关注社会问题。
案例辨析：
其实需要大家一起做的事还有许多，（出示扫雪图）看！这是2008年的冬天大雪封门的时候，学校的老师们主动清扫路面的积雪，齐心协力，干得多起劲呀！但叶老师也亲眼看到这样的情况：就在我家旁边那栋楼的门前，厚厚的积雪随时都可能让人滑倒，老人、小孩走在上面都如履薄冰，真的很让人担心，为什么没有人出来扫雪呢？一个阿姨说：“我们都交了物业费了，这是物业公司的事。”你们赞同她的说法吗？
2、 同桌讨论：
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你们的身边有这样的情况吗？（出示两幅图）每人选择自己最感兴趣的一幅图，说说这样的事情该谁去做？怎么做？（在力所能及的范围内）
3、 全班交流。
五、手拉手，一起来当志愿者。
1、 分组讨论：生活中，还有哪些事情需要我们一起做？怎么做？说一说，并写到“树叶”上， 写好后把“树叶”贴到黑板上画好的树干上。
2、 全班交流，师点拨：我们的社会就像这棵大树，每个人都是一