文档介绍：春雨幼儿教案模板范文 :教案模板范文幼儿园
《春雨》是唐代大诗人杜甫所作的一首诗, 分享了《春
雨》幼儿教案，一起来看看吧！
教学目标
会有表情地朗诵儿歌，感知儿歌的节奏感。
培养幼儿的创编能力和表达能力。
活动准备
教学道具春雨幼儿教案模板范文 :教案模板范文幼儿园
《春雨》是唐代大诗人杜甫所作的一首诗, 分享了《春
雨》幼儿教案，一起来看看吧！
教学目标
会有表情地朗诵儿歌，感知儿歌的节奏感。
培养幼儿的创编能力和表达能力。
活动准备
教学道具。
（小雨、种子、梨树、麦苗、小朋友）
录音磁带。
活动过程
通过交流，引出春雨，引起幼儿的兴趣。
如：亲爱的小朋友，请你们静静地闭上眼睛，用耳朵去聆
听外面是什么声音？（幼儿回答：雨声）那是什么季节的雨
呢？哦，是春雨，春雨在唱歌，它唱的 歌好听吗？你们喜
欢
春雨吗？（幼儿回答：喜欢），除了你们喜欢，还有谁喜欢
呢？小朋友们，想不想知道呢？
出示道具，让幼儿观察。
如：出示种子，引导幼儿模仿种子发芽的动作，出示梨
树，模仿幼儿开花的动作，出示麦苗，引导幼儿模仿长大的动
作，出示小朋友，引导幼儿模仿种瓜的动作。
教师小结：啊！原来种子、梨树、麦苗、小朋友们都
很喜欢春雨，而且它们还喜欢在雨中歌唱呢？唱得非常好听，
小朋友们，愿不愿意来跟老师一起分享它们的歌声。
教师一边出示教具，一边有表情地朗诵儿歌，并引导
幼儿表演相关的动作。
教师带领幼儿共同做动作，朗诵儿歌。
教师给幼儿分组，引导幼儿朗诵儿歌，对于出色组的
小朋友要鼓励和表扬。
教师播放录音，在轻快的音乐旋律下，让幼儿感知儿
歌的内容。
教师小结：春雨真好，不仅小朋友们喜欢，种子、梨
树、麦苗也很喜欢，而且为它们放声歌唱，那除了这些植物会
歌唱，还有谁会歌唱呢？请小朋友们仔细观察，然后试着去创
编儿歌，可以把植物替换你们想象的什么东西呢？
附儿歌： 春雨
滴答，滴答，下小雨啦！
种子说：“下吧！下吧！我要发芽！”
梨树说：“下吧！下吧！我要开花！”
麦苗说：“下吧！下吧！我要长大！”
小朋友们说：“下吧！下吧！我要种瓜！”
滴答，滴答，下小雨啦！
教学反思
随着春天的脚步慢慢靠近，孩子们每次去散步活动时都会
有惊奇的发现。“老师，你快看，果园里樱桃树开花了，发芽
了。”“老师，油菜花也开了，黄黄的，可漂亮了。”“蝴
蝶、蜜蜂不停地飞过来采蜜。”中班下学期的孩子，他们的探
究能力、观察能力、分析 Ap能力都有了很大的提高。本周
我们结合季节和孩子的年龄特点，开展了关于春天真美的主题
活动，孩子们也感受到了春天浓浓的气息。
在主题活动开展中，我发现孩子们对于春雨这首诗歌特别
感兴趣。诗歌中描绘出绵绵的春雨，给大自然万物带来勃勃的
生机。诗歌的意境特别也很优美，一出示挂图，就形象的把整
首诗歌的内容展现的淋漓尽致。自然界的万物在春雨的滋润下
慢慢的苏醒，慢慢的长大。从这里就可以让孩子们感受和体验
到春雨的力量，它可以给促进万物的生长。
为了让活动达到预期的效果，我把本次活动的目标定位
为： 1. 理解诗歌内容，感受诗歌的韵律美。 2. 知道春雨会给大
地带来生机，初步了解植物生长于春雨有关。 3. 尝试根据