文档介绍：
特色学校管理制度
篇一：小学特色学校建立管理制度
小学特色学校建立管理制度
为了实现“管理精细，质量上乘，特色显明，校内和谐”为总体目标，在“乐融”教育理念度
为实现?以艺育德、以艺启智，打造学校特色文化底蕴，形成一校一品特色学校?壮观目标，为实现将中窑小学打造成一所?阳光校内、书香校内、和谐校内?的美妙愿景，为能在?强素养、创特色、树品牌、争一流?的办学宗旨下，有序、持续、高效地开展，创立出有特色的学校，特制定管理制度如下：
《教育局关于创立特色学校的实施看法》文件精神，围绕《中窑小学特色学校建立方案》及每学年初制定学年特色工程实施方案，朝着?学校开展‘标准+特色’，学生开展‘合格+特长’?目标组织开展特色教育工作。
、特色工程实施小组，负责支配、组织学校特色创立相关活动。
，实行工程负责制。
。
、特色学校创立领导小组、各处室负责人依据本岗位工作性质学年初制定出年度特色学校创立行动打算，特色工程实施小组成员学年初制定出年度个人行动打算，并按打算组织实施各项工作，领导小组负责检查实施状况，并纳入考核，每学期进展总结。
?课程化、活动化、渗透化?方式运行，每周二、四下
午第三节全校统一为特色课程，开展特色教育活动；各工程负责人应当负责好各特色工程组内活动，并踊跃组织学生参与全镇性特色活动及各级各类竞赛，科任老师在非艺术类课程中应当踊跃渗透艺术教育，以艺育德，以艺启智。
。
。
、活动开展状况对学校和老师进展考核，予以表彰。
本制度经教代会探讨通过后执行。
篇三：创立特色学校工作制度ok
思南县塘头小学
创立特色学校工作制度
通过开展“爱心教育”活动，教育广阔学生继承和发扬中华民族传统美德，时刻怀有仁爱之心，自觉做到“心中有祖国、心中有集体、心中有他人”，让学生了解爱，懂得爱——爱国，爱党 ，爱社会 ，爱教师，爱父母长辈，爱自然，爱他人，爱集体等等。让学生认知父母的哺育之恩、老师的造就之恩、社会的关爱之恩；让学生学会对协助过自己的人心存感谢，敬重他们，敬重他们的劳动；让学生感悟到真情回报，不只是对父母、教师、协助自己的人简洁的物质与精神上的回报，重要的是以自己成人、成才来回报父母、教师、祖国和社会，从而增加学生社会责任感、造就学生的安康心态、进而塑造学生的健全人格。为