文档介绍：
科技实践活动方案
科技实践活动方案 本文关键词：活动方案，实践，科技
科技实践活动方案 本文简介：植物与我们的生活——披塘小学三至六年级科技实践活动方案一、指导思想：为了全面
了解身边的环境
调查地点
有无植物
植物种类〔树木或花草〕
植物数量〔品种繁多或稀有〕
家庭
学校四周
居住四周
村子四周
我的建议
五年级：我为植物设计名片
1、谈一谈自己最感爱好的植物。
2、引导学生制作植物名片，在制作的过程中稳固学问，陶冶情操。
六年级：相识一些特殊、好玩的植物
1、通过多媒体为学生展示一些特殊、好玩的植物资料；
2、学生展示自己了解驾驭的特殊植物，讲解并描述有关植物的故事。
六、活动展示：
1、举办一次植物博览会，、提前让学生到植物较多的地方收集一些直观资料，如树叶，果实等；为自己的植物查找资料，打算汇报内容；采纳多种形式进展汇报，实物，图片等。
2、活动相片展示。
3、学生心得体会的沟通。
4、植物小名片的展示。
5、活动调查记录展示。
七、评价反思：
通过本次实践活动，学生能够初步驾驭科学的学****方法，会收集、整理信息资料；能自己设计活动方案并进展探究实践；具有友善交往、协调工作、敢于探究的品质。动手、动脑实力，缔造思维，科学素养，分工协作团队精神等方面都得到进一步的熬炼与提高。使自己的创新实力、探究实力、学****实力、合作实力、信息收集的实力得到开展。
科技教育活动方案
四年级三班
一、方案名称：饮食与安康
一、课题来源：
安康的生活方式
，是人们获得安康的重要保证，要成为安康的人，除了要讲究和留意，衣、食、住、行的科学和卫生外，重要的还要有足够的养分食品供应。然而，安康科学的生活方式并没有被大家所重视
。此时此刻社会上的垃圾食品冲击着整个食品市场，特殊是在校内门口的各小店中的垃圾食品，数不胜数。那些食品从形态、色调、口味都特殊受小学生的青睐，孩子们往往经不起这些食品的诱惑，一日三餐不好好吃，想尽方法去买那些垃圾食品。小胖墩越来越多，孩子的发育期年龄越来越小。因此，我们确定以“饮食与安康”为课题，进展探究。
三、活动目标
1．让学生初步驾驭食品分类的方法，会看食品包装上的成分标签，弄清哪些是绿色安康食品，哪些是垃圾食品。
2．使学生知道膳食平衡有利于安康，成不养挑食的****惯。
3．造就学生的问题意识，造就从学生身边发觉问题，思索问题。
4．通过搜集资料、调查探讨、统计、小组合作等多种活动方式，造就学生的语言实力，运用资料、处理资料等综合运用学问的实力。
四、活动打算
1．学生搜集资料，了解地球贫瘠的土地资源状况及粮食、蔬菜等在人类生活中的重要作用。
2．调查统计学校中午用餐人数及食用状况〔饭菜是否用完，是否喜爱午餐食物、学生平常的食物爱好等〕
3．调查学生用餐的定量，有无剩余。
4．谨慎查阅有关资料，了解食物中包含哪些养分成分，食物中所含的养分成份，对人的身体有哪些影响？
五、活动时间支配
本活动历时六周〔第五周～第十周〕。
1.
活动打算阶段：第五周
2.
活动方案实施阶段：第六周～第八周。