文档介绍：
育婴培训心得体会_育婴师培训心得体会
篇一：我对育婴师的学****体会与感想
我对育婴师的学****体会与感想
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摘要 生一个安康、机灵的孩子是每一分感觉记忆、短时记忆和长时记忆三个系统。思维实力的开展，人的思维有几种不同的方式，在***头脑中是并存的。但是，从发生到开展、成熟，大约要经验18～20年的时间。想象实力的开展，新生儿没有想象实力。1周岁之前的婴幼儿尚无现象活动。留意特征的开展，它是一种心理特征，而非独立的心理过程。人际交往关系的开展，婴幼儿的人际交往关系有一个发生、开展和改变的过程。首先发生的是亲子关系，其次是玩伴关系，再次是渐渐开展起来的是群体关系。0～3岁阶段主要发生的是前两种交往关系。自我意识的开展，自我意识是意识的一个方面。包括自我感觉、自我评价、自我监视、自尊心、自信念、自制力、独立性等。它的开展是人的特性特征的重要标记之一。意志力的开展，新生儿的行
为主要受本能的反射支配，没有意志力，饿了就要吃，困了就要马上睡。气质特征，气质是人的心理活动的稳定的动力特征，表此时此刻心理活动的强度、速度、敏捷度及指向性上。它是由个体先天的生理机能确定的，从个体诞生起就有气质，但气质也会在环境因素影响下发生改变，受环境、人际关系、承受刺激和活动条件的影响。气质既是稳定的，又是可变的；在诞生后的最初一段时辰表现得最充分。婴幼儿的气质特征是儿童特性开展的最原始的根底，其特点具有先天的性质，父母是无法选择的。但在气质根底上，儿童特性的形成受后天环境、教育条件的影响极大。充分了解婴幼儿的气质特征，并有针对性地采纳良好的、相宜的环境攻击，施加相应的教育影响，会促进婴幼儿的良好气质特征的开展。
对于饮食与养分，从中我体会到了，要选择相宜婴幼儿的奶制品。像婴幼儿配方奶粉、别致牛奶、全脂奶粉。对于一些不相宜婴幼儿的奶制品。像炼乳、麦乳精、豆浆、原奶、酸奶。断乳的照料，一般母乳喂养的婴幼儿在诞生后8～10个月可以断乳。假如母亲的乳量多，婴幼儿以延长到1岁以后断奶。断奶的过程即是补充食物添加的过程：从婴幼儿诞生后4～6个月起渐渐添加补充食物的次数，同时削减母乳喂养的次数，逐步断乳。断乳后，依据婴幼儿的月龄摄入相宜的配方奶粉，当婴幼儿饮食起先引入任何非奶食品称为补充食品。在此年龄阶段，乳类仍是供给能量和养分素的主要来源。此外通过添加半固体食物以满意婴幼儿热量及各种养分素须要的食物，称为补充食品，也就是过去所称的协助食品，是婴幼儿由液体食物想固体食物过
渡阶段的主要食物。必须要留意三大点：补充食物的重要性〔补充母乳的养分缺乏。虽然母乳是婴幼儿最好的食物，但也不是十全十美，如母乳由于饮食中养分素的缺乏而影响乳汁中的养分成分，引起婴幼儿的维生素及铁的缺乏。增加养分以满意婴幼儿生长发育回来须要。随着婴幼儿渐渐长大和活动量增加，所须要的各种养分素和能量也日益增加，单纯的母乳和配方奶粉已不能满意4个月婴幼儿的须要，必需添加补充食品。为断乳作打算。吸吮和吞咽是婴幼儿与生俱来的生理功能，但搅拌功能的发育须要适时的生理刺激、训练和造就。在换乳期刚好添加泥状食品，会使婴幼儿口腔功能低下，不能摄取更多的养分从而造成养分不良。泥状食品添加的月龄一般是在诞生后4～6个月，除了这时单纯的母和配方奶粉已不能满意婴幼儿生长须要外，同时婴幼儿头已会竖直、扶着髋部能坐、相宜用匙喂食。但也不是硬性规定，还要依据详细状况来确定。只要出现了以下状况之一，即可起先添加泥状食品。从中还要留意补充食品添加原那么。应当从少到多，从稀到稠，从细到粗****惯一种后在添加一种，在婴幼儿安康时添加，要用小匙喂，当婴幼儿熟识一种食物后仍要保持进食的频率，泥状食品的味道要清淡，要坚持试喂。同时，刚好发觉和解决喂养中的问题，如喂养缺乏和过度喂养、溢奶或回奶、便秘、腹痛、食物过敏。并且要为婴幼儿缔造良好的进餐环境。
对于睡眠、大小便、三浴熬炼，首先我来说说婴幼儿睡眠的