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语文综合运用答题技巧
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语文综合运用答题技巧 本文简介：中考语文——总复****语言的综合运用题型及策略一、信息提取类什么是 页
抓住关键词看材料反映了、说明白、表达了什么事实、现象、改变、形势、思想、实质、问题、原理、观点、立场、路途、方针、政策、法律条文或原那么。
留意多角度分析，留意“分别”与“共同”的区分
〔二〕、理解、相识、感想类
〔1〕设问方式：?你对材料如何理解或相识
?谈谈你对某事的相识，理解或感想
〔2〕解题思路
答题步骤：是什么——为什么——怎么办——青少年应怎么做
第一步“是什么”即捕获材料的关键信息，对信息逐条分析，幸免遗漏。
其次步“为什么”，即依据材料联系教材学问，从教材中找出的观点必需紧扣材料中心。留意语言精练，力求简明扼要。
第三步“怎么办”。假如材料谈的是存在的问题，结论中必须要指出党和政府对此问题的方针政策和解决方法；假如材料谈的是成就，必须要针对成就谈经历、畅想将来。
〔三〕、启示类
〔1〕设问方式：
给我们什么启示？或给你什么启示？
〔2〕解题思路：
?分析材料抓关键词语，看文中哪些行为正确，哪些行为错误。
?回答下列问题写出你从中悟出什么道理和如何学****好的如何摒弃坏的
留意多向思维，多问几个“是什么”、“为什么”以及“怎么做”多角度组织出完整、有序的答案
留意区分：对国家、还是关于青少年成长的启示
逆向思维：顺向思维：
留意：针对青少年成长的启示与要求可从以下角度选用
〔1〕社会责任角度：自觉履行息民的社会责任，努力学****科学文化学问，踊跃参与社会实践，造就创新精神和实践实力
〔2〕民族精神角度：弘扬民族精神〔绽开〕
〔3〕心情角度：学会调整不良心情，保持良好心境
〔4〕意志角度：承受挫折，战胜逆境，造就坚毅的意志
〔5〕道德角度：树立社会主义荣辱观，加强品德修养，造就优良品德，提高道德素养
〔6〕法律角度：学法，懂法、遵守法律，增加法制观念，依法维护自己的合法权益，依法同违法行为作斗争
〔7〕生活方式角度：学会文明安康的生活方式，发扬艰辛奋斗精神
〔8〕素养教育角度：珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务，努力学****造就创新精神和实践实力，全面提高自身素养，立志成才。
〔9〕环境角度：提高环境意识和环境法制意识，踊跃传播环保。踊跃参加环保活动，依法同破坏环境的行为作斗争。
〔10〕资源角度：树立人均观念和节约观念，珍惜和节约资源。遵守资源的法律法规，依法同奢侈资源的行为作斗争。
〔四〕、图文转换题的题型
从所供材料角度分为：1〕表〔格〕文〔字〕转换题；2〕图文转换题；〔3〕〔漫〕画文〔字〕转换
从表达角度分为：干脆表述图表信息和对图表信息推断总结题两种
总结：表文转换题解题思路及留意事项
一审标题---明确调查内容
二审图表---明确说明对象，比拟角度，比拟对象，工程，数据改变及改变特点。
三审要求。句式表达，和字数限制等要求。
四精确表述
同时还需留意：1、一般用主谓句陈述。即：主语〔调查对象〕+谓语〔反映主要数据改变〕2、答题要思索比拟数字后得出的结果+调查的目的或调查得出的结果所蕴含的意义。答案用语不能离开调查的对象、目的，可优先选用题干〔表题〕中的词语。